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[국어문법] 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서-어서’와 일본어의 접속조사 `て（te)`

[국어문법] 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서-어서’와 일본어의 접속조사 `て（te)`-3

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2005.09.29
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소개글

[국어문법] 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서-어서’와 일본어의 접속조사 `て（te)`에 대한 자료입니다.

1. 서론

2. ’-고’ 접속문의 의미 분류

2.1 공간나열
2.2 동시나열
2.3 상태지속나열
2.4 계기나열
2.5 여러 가지 의미해석

3. 연결어미‘-아서/-어서’의 의미 분류

3.1 계기한정
3.2 원인&이유
3.3 때

4. 일본어의 접속조사 ‘-て(te)’의 의미 분류

4.1 병렬
4.2 대비
4.3 동시진행(상황)
4.4 순서(계기)
4.5 원인&이유
4.6 수단&방법
4.7 역접
4.8 결과

5. 일본어의 접속조사 ‘て(te)’에 대응되는 연결어미 ‘-고’와 ’-아서/-어서’ 10

5.1 병렬
5.2 대비
5.3 동시진행(상황)
5.4 순서(계기)
5.5 원인&이유
5.6 수단&방법
5.7 역접
5.8 결과
5.9 의미 대조 결과

6. 일본어권 학습자의 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서/어서’ 의 오류

6.1 오류의 유형
6.2 오류의 원인
6.3 오류해결 방안

7. 결론

참고문헌

본문내용

일본어권 한국어 학습자들에게 있어서 연결어미 ’-고’와 ‘-아서/-어서’의 용법상의 차이를 이해하기가 매우 어렵다. 이는 일본어에서 연결어미’-고’와 ‘-아서/-어서’에 해당되는 구실을 하는 접속조사 ‘て（te）’가 동일한 형태이기 때문이다. 이 접속사 ‘て（te）’는 , , , , , , , 등의 여덟 가지 의미 기능을 가지고 있는데, 그 자체에 의미 기능을 가지는 것이 아니라 선・후행절의 의미에 따라 다양한 의미의 문장을 만들어내는 것이다. 그러므로 선행절과 후행절의 연결관계에 따라 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 선택하여 쓴다는 것은 일본어권 학습자에게는 여간 힘든 일이 아니다.
실제로 일본어권 학습자가 가장 많이 범하는 오류 중의 하나가 ‘-아서/-어서’와 ‘-고’이 며 이 두 가지 용법상의 차이는 일본어권 학습자뿐만 아니라 다른 나라 고급학습자들에게도 쉽지 않아 학습자들의 중간언어 전반에 걸쳐 오류가 나타난다. 그러므로 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’와 일본어의 접속조사 ‘て（te）’의 각 의미 기능을 살피고 그 대응관계를 대조하여 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’와 ‘て（te）’의 의미 기능이 비슷하면서도 다르다는 것을 밝히는 것은 한국어 학습자가 보다 체계적으로 목표에 접근할 수 있도록 돕고 오류 해결에 도움을 줄 수 있는 의미 있는 작업이라고 생각한다.

참고문헌

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이정희. 『한국어 학습자의 오류 연구』. 서울: 박이정, 2003.
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(1985).

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