분야
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아동 발달 이론
아동 발달 이론의 쟁점
주요 발달 이론
아동 발달의 특성
아동복지론
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1. 아동 발달 이론의 쟁점
1) 유전적 요인 vs 환경적 요인
2) 성숙 vs 학습
3) 연속성과 불연속성
Jone Locke
“인간은 백지 상태로 탄생한다”
생물학적 성숙에 의해 성장
직접간접적인 경험을 통한 학습
발달은 점진적이고 연속적
발달은 독립적이며 질적으로 현격하게 다른 단계
아동복지론
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2. 주요 발달 이론
정신분석 이론(프로이드)
심리사회 이론(에릭슨)
인지 발달 이론(피아제)
행동주의 이론
아동복지론
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1) 정신분석 이론
성격의 세 요소
원초아(Id)
자아(Ego)
초자아(Superego)
2. 주요 발달 이론
● 무의식적이며 본능과 충동의 원천
● 정신에너지의 저장고
● 원초적이고 학습되지 않은 힘으로 구성된 단순하고 미발달된 성격
● 현실세계와 접촉하는 성격
● 본능적 욕구와 외적 현실세계를 중재한다
● 현실 지향 자아와 쾌락지향 원초아 간에 끊임없는 경쟁, 마찰, 갈등이 진행되고 있다
● 양심과 자아 이상으로 이루어진 정신 구조의 최고 단계
● 전통적 가치관, 사회적 규칙, 도덕규범, 이념 등이 자리함
● 완전, 완벽 지향, 이상 추구
● 원초아의 충동을 견제하고 자아의 현실적 목표를 이상적 목표로 유도한다
아동복지론
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1) 정신분석 이론
발달 5단계
구강기(출생-1세)
항문기(1세-1.5-3세)
남근기(3-6세)
잠복기(6-12,3세)
생식기(12,3세 이후)
2. 주요 발달 이론
성적 에너지인 리비도→신체의 특정부위→만족을 추구
특정 부위-연령에 따라 변화
욕구충족 대상도 연령에 따라 변화
발달과정에서 환경이 적절하지 않을 경우 특정 단계에 고착
구강 통해 만족
고착결과-과음,과식,수다쟁이, 골초
배뇨와 배변 욕구
고착결과-결벽, 인색, 낭비벽, 과도행동
성기가 주된 관심, 쾌락의 근거
남아-힘과 우월성의 상징, 외디푸스 컴플랙스
여아-남근선망, 엘렉트라 컴플랙스
⇒죄책감-거세불안-동성 동일시
본능적 욕구 억압
이성관심 감소
동성관심
지적탐색 활발
성적에너지→의식세계로
이성과 친밀관계
이타적 성인으로 성장
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