[학습이론] 조건화이론
1. 고전적 조건화
러시아의 의사 파블로프(Pavlov, 1.1849-1936)에 의해 실시된 일련의 실험으로 고전적 조건화(또는 조건형성, classical conditioning)에 대한 연구가 시작되었다. 개에게 소리(440Hz)를 들려주어도 처음 얼마간은 수액이 나오지 않으나, 소리를 돌려주는 동시에 반드시 고
것은 그가 자신의 나이에 맞는 역할을 수행했는지를 의미한다. 사람들은 교육과정, 취업, 결혼, 출산, 은퇴 등 사회적 시간대에 자신의 인생 주요 업무에 맞추는 경향이 있다. 이 보고서는 노인의 개념을 정의하고 노인의 운영을 정의하며 노인 인구 변화가 사회에 미치는 영향에 대해 논의합니다.
1. 전조작기
전조작기에 해당하는 아동들은 언어를 사용하게 되면서 사물이나 사건 을 기억하고 표현하는 능력이 가능해지지만, 조작 능력에는 한계가 있어 변형된 경험을 논리적으로 환원시키지 못하고, 지각에 의한 직접적 경험으로 사물이나 사건을 이해한다. 이와 같은 아동의 정신 수준은 기본
있고, 미숙한 단계로부터 더욱 완전하고 효과적인 것으로 끊임없이 변해 가는 것이라고 하였다(Piaget, 1972).
I. 인지발달 개념
피아제는 모든 행동이나 사고의 목적은 유기체 즉, 아동이 환경에 적응해 나가는 과정이며 이 적응 기법에는 도식, 동화, 조절, 균형의 네 가지 기제가 있다고 하였다.
스키너의 행동주의이론
스키너(F. B. Skinner, 1904-1990)의 행동주의 학습이론은 당시의 지배적 이론이었던 정신분석에 반대되는 관점을 내세우며 성격이론에 지대한 기여를 하였다. 스키너는 인간의 행동은 인간의 내적 힘에 의해서 결정되는 것이 아니라 '강화와 '보상에 의해서 이루어진다고 보았다.
개념을 주요 범주로 설정한다. 젠더 훈련은 젠더와 관련한 의식과 지식, 기술, 행동을 변화시키기 위한 목적의 개입이며, 그 구체적인 목적은 첫째, 민감화(sensitization), 둘째, 젠더 분석과 젠더 진단에 대한 기술 습득, 셋째, 가장 중요한 것으로 그와 같은 기술을 정책기획의 실천으로 전환시키는 것이다
서론: 조작적 조건화 이론의 개요
고전적으로 조건화되는 반응은 불수의적인 것이다. 파블로프의 개는 타액분비를 스스로 조절할 수 없다. 그리고 우리는 일반적으로 손바닥에 땀이 나는 것이나 부끄러울 때 얼굴이 붉어지는 것을 마음대로 조절하지 못한다. 그러나 대부분의 인간행동은 수의적인
행동치료의 주요개념과 성격이론
심리치료는 예술인가 과학인가? 심리치료는 삶에 대한 인문학적인 이해 위에서 펼쳐지는 오묘하고 깊이 있는 예술적 작업이어야 하는가 아니면 인간에 대한 자연과학적 이해 위해서 진행되는 체계적이고 정밀한 과학적 작업이어야 하는가? 이러한 물음에 대한 견해
3. 물활론
물활론(animism)은 무생물이 살아 있고, 사람처럼 감정이나 의도를 가지고 있다고 생각하는 것으로, 어떤 의미에서는 자기중심성의 특별한 형태라고 할 수 있다. 예를 들어, 탁자에 부딪혀 넘어진 유아는 탁자를 손바닥으로 때리면서 '때찌'라고 말하는데, 이것은 탁자가 일부러 자기를 넘어뜨
조작을 필요로 하였으나, 오늘날의 변속기는 물리려는 2개의 기어 속도를 미리 동기시키는 싱크로메시 기구가 있다.
Ⅱ. 자동차수동변속기(트랜스미션)의 기능
트랜스미션의 기능은 크게 나누어 3가지이다. 첫째, 엔진회전을 감속시켜 힘을 증대시킨다. 반대로 힘의 여유가 있는 경우는 속도를 증