자율성과 중립성의 위장 아래 외부의 요구에 봉사할 수 있도록 한다. 즉, 학교는 가치 있는 것으로 인정된 문화의 편에서 공정하고도 중립적인 전수자로 나타남으로써 공정성과 객관성이라는 이름 아래 불평등을 촉진시키고 있다. 부르디외는 현대의 학교교육이 문화적으로 불리한 입장에 서 있는 아
문화의 전 분야가 그 자체로서 존재의의를 가질 수 없었다. 이 시기의 문화는 국가종속적 문화였다. 이후 시민혁명을 계기로 문예부흥과 종교개혁이 전 유럽에 확산되면서 비로소 국가적 지배체제로부터 벗어난 문화활동의 자유 문화의 자율성이 인정되었다. 이와 같은 문화의 자율은 문화영역에 대한
자율성의 연장선으로 타인에 대한 시선도 마찬가지로 중요하게 생각하여 직업, 성별, 종교, 인종 등의 이유로 배척하거나 선입견을 갖는 것을 싫어한다. 과거에 미국은 인종과 문화가 모여 만들어진 Melting Pot이라는 표현을 써서 큰 틀 안에 녹아 들어가 있는 문화를 많이 이야기 하였으나 근래에 와서는
문화주의의 문화적 다양성이라는 이상을 자유주의의 틀 속에서 수용할 수 있다. 개인의 선택에 이미 문화적인 함의가 있다고 하는 그의 입장을 받아들이게 되면 다문화교육의 가능성이 열리게 된다. 또한 이러한 관점에서 그는 다문화교육을 통해서 개인의 선택, 자율성을 함양할 수 있다고 본다. 문화
자율성을 획득하게 되면서 부모 등 양육자 간에 통제를 둘러싼 갈등이 치열해진다. 이 시기의 유아는 나와 너를 구분하며 내가, 내 것과 같은 자기 세계를 분명히 한다. 이 단계의 아이는 무엇이든 스스로 해보려는 경향이 강하다. 스스로 무엇인가 하는 경험을 통해 아동의 자율성이 발달한다. 따라서
자율성도 없고 생각도 없다, 학교에서 하라고 하면 무조건 따라야 한다, 이렇게요. 감옥 안에 갇힌 죄수나 다름없어요.(『인권은 교문앞에서 멈춘다』에서 발췌,p84)
교과 내용적인 측면에서는 선택의 획일성이 강요된다. 국가에서 정한 교과목 내에서 그들이 배우고 싶어 하는 것을 어쩔 수 없이 찾아
제 1절. 사회·문화·교육
1.사회의 기능과 교육
*사회 : 개인들의 조직화된 집단으로서 그 구성원들 간의 지속성 있는 결속과 상호의존성을 유지하면서 고도의 자율성을 갖고 있는 조직형태.
*사회적 기능&교육
-성적 충원과 환경적응
-구성원에게 역할 부여
-의사소통 수단 제공
-인지적 경험 공유
Ⅰ. 서론
사이버 문화란, 사이버 공간에서 이루어지는 총체적인 문화 양태이며 사이버 공간의 특성을 반영한 문화이다. 사이버문화는 익명성, 개방성, 공유성, 자율성, 가상성의 특징이 있다. 이런 다양한 사이버문화라는 특징 아래 ‘청소년들의 사이버 속의 연예인 팬클럽 문화’를 들여다보기로 한
4.2.2. 해방심리가 대학에서의 과도한 음주문화의 원인이 된다.
대학생활은 인생의 제2막이라 불릴 정도로 그 이전의 삶과는 다른 특징을 지닌다. 우선 학업에 대한 스트레스가 고등학교 때보다 덜 하다. 시간 관리의 자율성이 커져서 학업 이외의 다른 분야에도 원하는 시간을 만큼 할애할 수 있다.
1. 정의
다문화(Multiculture, 多文化)
= 하나 이상의 복수의 문화
다문화가족이란
= 한 가족 내에 다양한 문화가
공존한다는 의미
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가족 내적 어려움
2. 고부관계의 갈등
① 시부모와의 동거비율 높음
=> 생활권이 시어머니에게 있음. 며느리의 자율성 X
② 송금을 위해 공장에