연구방법론을 비롯한 인지심리, 사회심리, 산업/조직심리, 임상심리 등의 기초적인 교과목을 강도 높게 운영하고 있으며, 학생들로 하여금 실험실 실험, 심리조사 등에 참여하게 하여 경험적 실험 연구에 대한 경험을 쌓도록 하고 있다. 학부 교육의 중점은 기초연구능력을 함양하고, 심리학의 제반 분
Ⅰ. 문제제기 및 연구목적
현대사회에서는 어느 나라를 막론하고 청소년 문제가 해마다 심각해지고 있다. 선진 산업사회는 물론 가까운 동남아시아의 일본, 대만 등에서도 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 우리나라의 경우에도 청소년 문제의 유형이 점차 다양화되어 가고, 지속적으로 증가되어감
폭력발생률
배우자로부터 폭력을 당한 부부는 40.3%로 부부 2.5쌍 중 1쌍이 최근 1년간 배우자로부터 폭력을 경험한 것으로 나타났다. 이는 2004년에 비하여 다소 낮아진 것이며, 정부의 가정폭력 예방 및 재발방지대책의 효과가 가시화되고는 있으나 여전히 높은 수준이라 하겠다. 2004년 조사결과에 의
가족이 적절한 서비스를 제공받을 수 있도록 개별 클라이언트 체계와 함께 또는 그들을 대표해서 일하는 것
집단옹호
특정계층이나 집단의 모든 사람들에게 영향을 미칠 수 있는 정책, 실천, 법의 변화를 도모하는 것
<사회복지사가 옹호활동에 사용할 수 있는 기술>
①클라이언트의 집단을 조직
조사되었다.
요즘 들어서는 이 문제가 더 심각해졌다. IMF이후 계속되는 경기 침체로 실업률이 증가하고 이것은 곳 가정의 파괴 및 붕괴까지도 이어지고, 청소년들의 탈선의 원인으로 이어짐을 볼 수 있다. 이런 시점에서 가정사역은 교회에 주어진 또 하나의 과제이다.
그리고 가정에서 자녀교육이
가정폭력과 가족상담
(1) 가정폭력과 여성주의 관점
최근 가족상담에 대한 관심이 높아지면서 그 중요성에 대한 인식도 매우 커졌다. 가족문제에 있어 가족을 배제한 치료방법은 그 효과를 기대하기 어렵다고 보기 때문이다. 그러나 가정폭력의 문제에 있어서는 가족상담 내지 가족치료의 효과에 대
문제 해결에 몰두한다. 그럼으로써 그의 특성에 맞는 창조적 에너지의 활력을 최대화한다. 이렇게 볼 때 학교는 아동의 개성적 특성 즉 학습자의 인지적 구조와 성향을 배려하여 학습 내용과 환경이 개별적인 흥미와 관심을 수용할 수 있을 정도로 융통성과 선택지를 가져야 한다. 이것이 학습자의 보
사회에서 결혼과 관련된 사회적 변화들이 어떻게 받아들여지고 있으며, 이들의 태도는 어떻게 변화해 왔는가를 전반적으로 살펴볼 수 있는 계기가 될 것이다.
그리고 조사 대상을 대학생 집단에 국한시킴으로서, 기존의 범사회적 연구에서 주목하지 못했던 대학생 집단 내에서의 불균질성이, 결혼 등
사회 내의 다른 자원과 연결시키는 일, 환자를 위해 가족 구성원, 고용주 혹은 환자와 중요한 관계를 맺고있는 다른 사람들의 태도를 수정하도록 원조하는 역할을 한다. 그리고 사회복지사는 면접실에서 치료를 위한 면접뿐만이 아니라 필요한 경우 가정, 학교 혹은 직장방문 등을 한다.
3) 시간제 입
방법의 핵심은 ‘사정(assessment)’이라 할 수 있는데 이는 문제와 욕구를 가진 대상자에게 적절한 서비스를 제공하기 위한 기반이 된다. 사회복지실무에 있어서의 사정은 개입목표를 계획하고 대상자의 상황에 따른 대안을 모색함으로써 개입목표를 향하여 발달적인 접근을 시도하는 과정이 되어야 한