문화를 존중하고 , 기독교적 세계관으로 이끌어 주어야 한다. 여기에는 청소년사역을 담당하는 교회와 교사들의 ‘헌신’과 ‘노력’이 필요하다. 돈 보스꼬는 이렇게 말했다.
“청소년들을 교육한다는 것은 그들에게 신뢰를 줄 줄 알고 참으로 자기를
희생하면서까지 청소년들을 사랑할 줄
청소년들을 교육하고 그들을 대상으로 사역한다면 먼저 그들이 좋아하고 그들이 만들어 논 문화를 이해해야 한다고 생각한다.
본 논문의 연구를 통해 청소년들의 문화를 이해하고 그들의 관점에 맞는 교육방법을 연구하므로 기독교청소년사역의 방향을 설정해 보고자 한다.
2. 연구방법과 범위
교육 기관으로서 교회는 그 아이들에게 필요한 무언가를 줄 수 있는 곳이라는 생각을 한다. 종교적인 기능 외에 교회에서 가르치는 내용들이 어린 아이들의 인격형성에 긍정적인 영향을 미칠 것이라는 것을 알기 때문이다. 교회는 지역사회에 좋은 영향을 줄 수 있어야 하고, 그중 어린 아이들을 제대
청소년폭력예방재단(舊학교폭력예방시민모임)”에서 처음으로 사용되었으나, 당시 학교 관계자의 심한 반발을 받았다. 학교측은 학교라는 교육현장에서 폭력이 행해진다는 것을 인정하려 들지 않았고, 학교폭력이라는 용어 자체를 거부하였다. 그러나 97년 학생들의 폭력 사태가 급격히 악화되어 가
7. 청소년 문제의 심각성은 어느 정도인가?
원조교제
고갸루라고 불리는 여고생이 금전적으로 부유한 남자(파파)들과 성행위를 하고 대가를 받는 것을 말한다.
고(高) + 갸루(girl) - 분장수준의 화장에 요란한 옷차림을 하고 다니는 까만 피부의 일본여고생
훨씬 저렴하고 소문 걱정 없이 원조교제를