1) 진보주의란 20세기 초 미국을 중심으로 전개된 교육개혁운동으로 루소의 자연주의와, 미국의 철학인 실용주의(pragmatism)에 영향을 받아 아동중심, 경험중심을 표방한 교육사상이다.
2) 아동을 계속적으로 성장하게 하는 교육을 통해 미국사회가 이루어 온 진보와 발전을 계속해 갈 수 있다고 믿었던 교
-교육의 사회적 기능을 충족시키기 위하여 사회적 방향감을 교육과정에 반영하는 방안
2.교육과정의 유형
1. 교육과정 유형에 대한 고찰
1) 교육과정이란 무엇인가 의 핵심 문제
- 교육내용을 어떻게 선정하는가
- 어떻게 조직하는가
2) 교육과정의 흐름
- 항존주의 교육과정
- 진보주의 교육과정
- 본질
세계 2차 대전 유대인
학살의 심리적 요인
독일인의 대변에 대한
집착과 인종주의
독일인이 히틀러의 주장에
동조해 유대인을 학살한 것은
이성적인 이유 뿐만 아니라
독일인 특유의 집단심리가
작용한 것이다.
주 장
이 주제를 선택하게 된 계기
발 표 목 차
독일인의 대변에 대한 집착
히틀러
독
사람의 성격을 읽는 법
목차
머리말
1.인간은 사회적 동물로써 타인의 성격을 유추해야 하는 필요성
2.색깔심리학과 그에 따른 상호적 성격유형
3.객관적으로 보는 손가락차이에 의한 생태학적 근거의 차이
4.과학적이고 통계적인 학술 ‘MBTI’와 그에 따른 근거
맺음말
인간 성격 유형에 따른 중심어와
사람의 성격을 읽는 법
목차
머리말
1.인간은 사회적 동물로써 타인의 성격을 유추해야 하는 필요성
2.색깔심리학과 그에 따른 상호적 성격유형
3.객관적으로 보는 손가락차이에 의한 생태학적 근거의 차이
4.과학적이고 통계적인 학술 ‘MBTI’와 그에 따른 근거
맺음말
인간 성격 유형에 따른 중심어와
구성주의 철학과
구성주의 심리학
1. 구성주의 철학
‘지식이 어떻게 생성되고 존재하는가’
합리론(이성론) : R. Descartes, Spinoza,
G. W. Leibniz
경험론 : J. Locke, G. Berkeley, D. Hume
비판론 : Kant
가. 객관주의(objectivism)
합리론적 입장
지식은 개인의 경험과는 무관하게 객관적으로 존재
인간의 사고는 기호
주의는 실패로 끝나고 잠시 방탕생활에 빠졌다. 1851년 형의 권유로 군대에 들어가 카프카스에서 사관후보생으로 복무하고, 다음해 처녀작 《유년시대 Detstvo》(1852)를 익명으로 발표하여 네크라소프로부터 격찬을 받았다. 《소년시대 Otrochestvo》(1854) 《세바스토폴 이야기 Sevastopoliskie Rasskazy》(1854∼1856)
주의로의 길에 들어서기 전에 짜르체제를 무너뜨림으로써 농민공동체에 기초한 사회주의를 실현하려고 함.
2. 러시아 사회주의의 과격주의 전통 - 트카쵸프를 중심으로
나로드니키(인민주의)는 차츰 그 현실적 어려움과 잇따른 실패로 인해 재논쟁이 불가피해짐.
→ 과격주의의 득세를 초래
트카쵸프 :
성과주의 인사제도이다. 대한민국 기업 중 어느 곳도 성과주의를 적용하지 않은 기업은 없을 것이다. 여러 가지 복잡한 기준으로 선발 한 신입 사원의 역량을 최대한 업무에 맞추어 극대화 시키려는 노력을 하고 있으며, 또한 그 중에서 핵심인재를 발굴 하려는 노력에 총력을 기울이고 있다.
주의가 외모의 부추김으로 인해서 외모가 으뜸인 사람은 우월한 사람이 되고 그렇지 않은 사람은 소외되는 사람으로 인식되어버린 것이다. 소외된 사람으로 인식되지 않기 위해서 남자 여자 할 것 없이 성형을 불러일으키고 과소비에 무리한 다이어트 열풍까지 일으켜서 인생을 자신의 능력으로서 키