구성주의 교육과정에서 강조되어지고 있다.(상상극)
➂ 이성적 지식 - 이성적 활동에 의한 지식으로 보편 타당성을 지닌다.(2+3=5)
➃ 경험적 지식 - 관찰에 기초한 지식으로 실험에 의해 검증된 사실을 말한다.(책)
➄ 사례적 지식 - 가장 일반적이고 모범적인 실제 사례 지식이다.
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구성주의 - 상황학습․정황학습의 이론의 기원
1. 구성주의 이론의 개념
- 지식이란 무엇이며, 교육을 통해 우리는 무엇을 가르쳐야만 하고, 효과적으로 가르치는 방법은 무엇인지에 대한 연구는 오랜 시간동안 논의되어오고 있는 교육에서의 문제들이라고 할 수 있다. 이러한 문제들에
구성주의: 학습자에 의해 지식을 구성해진다고 인식함.
-신경과학(1995~현재): 인간행동에 관한 신경학적인 연결을 가능케 함.
행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 개관
: 행동주의는 연결주의, 자극-반응이론이라고 불리기도 함, 행동주의 기원은 고대 희랍의 철학자 Aristoteles로 연결, 이후 영
구성주의의 개념
구성주의란 현상학, 실존주의 교육관, 피아제의 이론, 그리고 비고츠키의 이론 등의 영향을 받아 등장한 것이다. 이는 지식의 주관성, 개별성, 다양성, 변화 가능성 등을 주장하는 포스트모더니즘이 교수-학습이론에 적용된 것이라고 볼 수 있다. 구성주의는 “철학, 심리학, 두뇌공학
1.구성주의철학적
교육사적(敎育史的)으로 교육은 크게 세 가지로 정의되어 왔다. 첫째는 '지식과 문화의 전수'로 가장 전통적이고 오래된 정의이다. 둘째는 '인간의 행동을 사회에서 원하는 바람직한 방향으로 변화시키는 것'으로 행동주의 심리학이 창시되면서부터 교육의 핵심으로 등장하였다.