달라질 수 있다. 따라서 여가활용이 바람직하지 못함에 따라 청소년들은 일상생활에 있어서 심각한 사회문제를 야기할 수 있다. 그러므로 청소년의 범죄 및 비행을 예방하고, 그들의 바람직한 성장을 위해서는 청소년의 건전한 여가활용이 이루어져야하며 이를 위한 지속적인 여가 교육이 필요하다.
교육한다.
재활 프로그램의 종류에 대해 간단히 알아보면 사회기술훈련, 약물증상관리, 스트레스관리, 일상생활훈련, 사회적응훈련, 심리치료극, 의사소통훈련, 종교활동, 원예치료, 예술치료, 오락치료, 시사토론 등이 있다. 이번 발표를 통하여 정신재활프로그램의 종류와 효과성을 알아보고 기관에
교육한다.
재활 프로그램의 종류에 대해 간단히 알아보면 사회기술훈련, 약물증상관리, 스트레스관리, 일상생활훈련, 사회적응훈련, 심리치료극, 의사소통훈련, 종교활동, 원예치료, 예술치료, 오락치료, 시사토론 등이 있다. 이번 발표를 통하여 정신재활프로그램의 종류와 효과성을 알아보고 기관에
2. 특수아동을 위한 법의 내용
① 미국 장애인 교육법
PL94-142(1975, 전장애아 교육법 Education for All Handicapped Children Act) : 6-21세 아동에게 적절한 무상교육제공, 장애아동과 부모의 권리 보호, 개별화 교육계획안, 최소제한환경
PL101-476(1990, 장애인 교육법 Individual with Disabilities Education Act) : 장애보다 사람
활동의 결과이자 과정이고 동시에 내용이 며 양식으로 이 모두를 의미한다고 본다. 가드너는(1999), 지능이란 인간의 정신에 대한 새로운 정의로, 소크라테스는 인간의 이성적 측면에 초점을 두고, 프로이트는 인간의 비합리 성을 강조한 반면, 가드너는 잠정적으로 인간은 9, 8 - 12개 정도의 기본적인 지
과정을 의미하며, 여기에는 주의집중력, 지각력, 기억력, 추리력, 판단력, 상상력, 사고력 인지력, 실행력, 통찰력, 계산력, 공간지각력 등이 포함된다.
치매는 사람의 정신(지적)능력과 사회적 활동을 할 수 있는 능력의 소실을 말하며, 이러한 능력의 소실이 그 사람의 일상생활의 장애를 가져올 정도
교육대학원 내에 음악치료교육과를 신설하기에 이르렀다. 그 이후 명지대학교와 한세대학교에서 교육이 시작되었다. 음악치료사의 권익보호와 교육과정의 확립 및 학회지 발간 등을 목적으로 여러 음악치료학회가 국내에 결성되었는데. 숙명여자대학교를 중심으로 활동하고 있는 '한국 음악치료 학
생활의 모든 영역에 있어 차별을 받지 아니한다. 모든 장애인에게는 국가 사회를 구성하는 일원으로서 정치, 경제, 사회문화 기타 모든 분야의 활동에 참여할 기회가 보장된다“고 명시하고 있다. 장애를 지녔든 지니지 않았든 모든 사람은 동등한 권리와 참여의 기회를 가지며 어떤 차별로부터 자유롭
디자인(Universal Design)이다(안소미, 1998; 이지언, 2000; 하미경·제해성; 1997, White, 1995; 김경희, 2006).
유니버설 디자인의 개념이 실제 받아들어진 것은 그리 오래되지 않았다. 미국에서 1950년대 시설물 등의 환경에서 신체장애인의 생활이 불편함을 지적했고, 1970년대 중반에 이르러서야 장애인을 위한 특수
- 다리를 저는 용의자가 '정신지체 장애인'?
"3일 저녁 7시 30분께 경남 고성군에서 모 양이 괴한에 붙잡혀 폭행, 용의자는 모 양을 때린 후 공터로 끌고 가 손과 발을 묶고 협박한 뒤 가방을 뒤져 금품을 뺏어감. 정신이상 자의 소행으로 판단, 인근에 거주하는 정신지체 장애인에 대해 수사 확대"