• 언어표현의 의미가 표현의 지시체와 동일시될 수 없는 이유
- (이유 1) ‘프레게의 퍼즐(Puzzle)’: 문장 속에 나타난 표현 α를 그 표현과 지시체가 동일한 표현
β로 바꾸었을 때 해당 문장의 인식적 가치가 달라지는 것을 어떻게 설명할 것인가?
(Step 1) 의미는 우리가 표현을 이해할 때 알게(=인
(3) 사형제도는 사형을 집행하는 것이 범죄를 예방한다는 차원에서 만들어 졌다. 그러나 실제로 사형제도와 범죄율은 무관하다는 것을 자료를 통해 알 수 있다.
-캐나다에서는 76년에 사형제도를 폐지했는데 그 뒤 인구 10만 명당 살인 건수가 줄어들지 않고 오히려 늘었고 한다. 또한 서독의 경우에도
교육의 개념
1. 어원상의 정의
1) Education ~ E + Ducare (피교육자의 잠재가능성을 밖으로 이끌어 낸다 )
2) Pedagogy ~ peidagogos , 노예신분의 교사에서 유래
3) 敎育 ~ 맹자의 <진심장> 에서 처음으로 사용
2. 현상적 정의 ☆☆☆☆☆
1) 서술적 (기술적) 정의 방식
① 보편적, 일반적,
1. MLK 운동 이전의 상황
미국의 흑인역사
▲ 1619년 = 최초의 흑인 노예 제임스타운에 당도.
▲ 1808년 = 노예 수입 금지.
▲ 1865년 = 노예제 공식 폐지, `쿠 클럭스 클랜(KKK)’ 결성.
▲ 1876년 = ‘짐 크로(Jim Crow)’법 – 인종분리를 정당화
▲ 1954년 = 미 대법원은 학교 내 흑백분리가 위헌이라
교육제도의 변화
1
제3장
교육제도의 변화
2
1. 공교육제도의 등장과 그 특징
1) 근대국가와 공교육제도의 등장
2) 공교육제도의 성격
2. 학교본위 공교육제도의 동요
3. 평생교육의 출현
1. 공교육제도의 등장과 그 특징
3
1) 근대국가와 공교육제도의 등장
근대국가 이전- 종교가 교육을 지배
신이 가르
교육사회학
제3장 교육제도의 변화
학습목표
교육은 정지되어 있는 것이 아니라 항상 변화과정에 있다는 것
교육과 사회는 매우 역동적인 관계 속에서 영향을 주고받는다는 것을 이해
*
근대국가 이전 - 종교가 교육을 지배
종교들이 각기 세력권 내의 교육을 지배
학습은 각 종교의 지배 하에 있
교육제도의 변화
제 3장
1. 공교육제도의 등장과 그 특징
근대국가와 공교육제도의 등장
공교육제도의 성격
근대국가 이전
절대주의의 등장
근대국가 - 라 샬로떼
민족국가로의 분할과 산업화
1) 근대국가와 공교육제도의 등장
교육
1) 근대국가와 공교육제도의 등장
근대국가 이전
종교
교육권 신수설
서론
내가 오래전에 외국인에게 들은 얘기를 옮겨보면, 대체로 서양 남성들은 동양
여성들을 서양여성보다 더 매력적으로 느낀다고 한다. 늘씬하고 길쭉길쭉한 서양 여성
들을 매력적이라고 생각하던 나로서는 의외였고 이상하다고 생각되었다.
하지만 좀 더 생각해보니 서양 역시 남성중심주
비고츠키(Lev Vygotsky) 인지발달이론
대부분의 심리-발달 이론은 사회적, 물리적 환경으로부터 분리 된 것으로 개인의 가치를 중요하게 다루고, 개인의 권리에 초점을 두면서 발달은 환경에 의해 촉진되거나 제한되는 것으로 보고 있다. 즉 발달의 주도적 역할은 개인(유기체)의 적극적인 작용에 의해
I. 근대적 형법과 범죄, 그리고 형벌
현대 형법학자들은 근대 형법은 신적․신화적 근거에서 해방되어 인간적 제도로 이해된다고 주장한다. 그들은 형벌이란 범죄에 대한 정당한 응보이던 범죄예방이라는 목적론적 관점이던 또는 그 결합으로 이해하던 간에 합리적인 근대이성의 산물로 인식하고 있