Ⅰ. 한국의 체육(체육활동)
1. 사상
1) 자연신앙
- 체육에 있어서 근본사상
- 온갖 유희 오락 속에서 경기의 기원을 찾음.
- 교육의 근본 목적에서 자연주의는 체육의 중요성을 강조.
- 자연인으로서의 인간을 성장시키는데 중요한 위치 차지.
2) 화랑도정신
- 밝음이라는 광명을 의미하는 기본사
ⅲ. 안정되고 활기찬 노후생활 보장
1) 노인 일자리 사업 내실화
□ 노인일자리 확충 및 질 제고, 사업 체계화
o 일자리 단계적 확대(‘10년 18.6만) 및 질 제고, 근로시간 탄력적 운영 및 급여지급 차등화
o 일자리 사업 아이템 발굴 등 노인인력개발원 기능 강화, 직능시니어 클럽* 확대를 위한 모델개
할애하였는데 이 중에서 5%는 학교에서 재량껏 자유롭게 사용할 수 있으며, 90%인 2,430시간은 읽기/언어(외국어 포함 가능), 수학, 사회, 과학, 음악, 미술, 보건 및 체육의 7개 과목을 학습하도록 되어 있다. 나머지 5%는 학구에서 필요하다고 보는 교과목을 가르치거나 특별활동 등을 실시할 수 있다.
Ⅰ. 서론
초․중등교육법 제23조 제2항에 의거하여 교육부 장관이 문서로 결정하여 고시하는 국가 수준의 교육과정은 정부 수립 이후 일곱 차례 바뀌어 오면서 초․중등교육의 질적인 발전과 변화를 이끌어 왔다.
제7차 교육과정의 태생 배경요인은 세계화․정보화․다양화를 지향하는
학기제, 학급편성 등을 자율적으로 운영하도록 할 수 있어 국내 학교 중 가장 자율성이 높은 학교라 할 수 있다. 영재학급과 영재교육원은 비정규 교육과정이므로 학사운영에 관한 초․중등 교육법령의 적용을 받지 않기 때문에 영재교육진흥법령에 규정된 학생선발, 지정기준 등 일반적이 사항 외
평준화 정책을 옹호하는 측은 ‘개방적 교육관’에 입각한 교육의 기회균등이라는 평등 이념을 강조하고, 반대하는 측은 ‘엘리트주의적 교육관’에 입각하여 경쟁을 통한 수월성이라는 자유이념을 강조한다. 그러면, 전통적 교육관에서 중시하는 수월성을 추구하기 위하여 이전처럼 ‘경쟁’에 기
Ⅰ. 학교제도(학제) 및 학제개편
▩학교제도(학제)
1. 학교제도 : 학교제도는 국가에서 교육이 시행되는 큰 틀이다. 좁게는 학교 단계 간 연계와 계열관계를 중심으로 한 제도를 말하며, 넓게는 학교 전반에 관한 제도를 의미한다.
2. 학교제도의 구조 및 유형
◇ 학교제도의 구조 : 학교제도는 그 구
1.대안학교의 배경과 종류
1)대안학교 발달 배경
먼저,사람이 흔히들 말하는 학교에 부적응 하는 이유 중 비행청소년으로 낙인 찍혀 더 이상 전학을 간다거나, 다른 방법으로 학교를 다닐 수 없을 때 진학한다고 생각한다는 것에 대해 조사해 보았다.
우리나라는 중․고등학생 부적응 하여 중
Ⅰ. 서론
디지털 시대, 지식기반시대, 정보화 시대를 맞아 세계는 급격하게 변화하고 있는 동시에 문화의 다양성, 상대성, 소수민족, 여성 등이 강조되고 있다. 정치, 경제, 사회, 문화 과학 기술 등 모든 분야에서 많은 변화가 야기되고 있고 교육도 예외가 아니다. 이러한 모든 분야의 급속한 변화는
서론
1. 교육과정의 의미
교육이 이루어지는 과정을 크게 보면, 왜 무엇을 어떻게 얼마만큼 달성되었는가를 다루는 영역으로 된다. 즉, 교육의 목적이나 목표가 설정되는 일과 무엇을 가르쳐야 할 것인가의 문제를 해결하는 일, 그리고 그러한 내용을 어떻게 가르쳐야 할 것인가를 규명하고 실천한