호손은 사람들과 거의 교제를 하지 않고, 낮에는 집밖으로 나가지도 않았으며, 밤에만 거리를 배회하였다고 한다. 그의 이와 같은 내향적 특성은 흔히 청교도주의의 유산을 물려받은 음울한 세계관과 관련이 있는 것이다.
그러나 실은 호손은 자신과 청교도주의 조상과의 연관성을 부정하려 한 것으
선입견과 편견은 우리의 생각의 폭을 확장하는데 큰 장애물로 작용한다. 나는 편견에 대한 재미있는 수수께끼를 본 적이 있다. 아버지와 아들이 교통사고를 당하게 되고 아버지는 현장에서 즉사하고 아들만 병원으로 급히 실려 가게 된다. 아이를 본 의사가 절규하며 부르짖는다. “우리 아이잖아!”
3.2.2 칼빈주의
프랑스의 종교개혁자 칼뱅에게서 발단한 프로테스탄트 사상이다. 칼뱅은 신앙에 의한 의인(義認), 신앙의 유일한 규준(規準)으로서의 《성서》 등, 루터의 사상을 계승하고 동시에 독자적인 사상을 발전시켰다. 신의 절대적 주권을 강조하는 신관(神觀), 구원을 받는 자와 멸망에 이르
호손이 재검토해준 작품이라고 볼 수 있다.
『주홍글자』는 New England의 실제 인물들과 사건들 속에서 작중 주인공들이 드라마를 펼치는데, 헤스터가 딸 펄을 안고 처형대에 선 시점부터 딤즈데일의 임종 직전의 고백까지는 1642∼49년까지의 시기에 해당한다. 이 시기에 영국에서는 청교도의 성장 및
낯선 사람에게 말 걸기
본문
베스트셀러 소설가로 가장 잘 알려진 폴 오스터는 뛰어난 수필가, 시인, 번역가, 그리고 시나리오 작가이다. 낯선 사람에게 말 걸기는 그가 모은 수많은 산문 중에서 선정한 대표작이다. 여기에 2020년 출간된 스타니슬라프의 늑대도 추가돼 오픈 북으로 출간된다. 그는 문학
비 교 연 구
영영전 & 주홍글씨
04
운영전과 영영전
04
서사구조
운영전
발단
김생이 상사병으로 방황하다가 마음을 다잡고 과거시험을 본 뒤 장원급제하게 됨
절정
회산군의 집에서 우연히 영영과 재회하게 됨
결말
벼슬을 버리고 영영과 함께 여생을 즐기며 결말지어짐
위기
전개
김생은 우연히 영영이
Ⅰ. 서론
1. 연구배경 및 목적
사회가 복잡해지고 미래가 불확실해질수록, 분과학문 간의 통합과 비판적 사고력의 함양이 중요해지고 있다. 김민정(2011).이공계대학 교양교육 강화를 위한 인문통합교과 모형에 관한 연구— 포스텍의 ‘인문학의 세계와 비판적 사고’ 강좌를 중심으로. 국제어문
▶저자소개
김민경 : ‘아이는 부모가 믿는 만큼 자란다.’는 신념으로 전교 꼴등 성호를 전교 1등으로 키워낸 억척 엄마. 부모와 대화 없이 자란 어린 날을 떠올리며, 내 아이만큼은 ‘잘하면 칭찬, 못해도 격려’의 마인드로 밝게 키우고 싶어 수많은 자녀 교육서를 읽고, 코칭 리더십 등 다양한 강
제5차 교육과정기는 1987년에서 1992년, 제6차 교육과정기는 1992년에서 1997년에 걸치는 시기로 1988년 서울 올림픽 개최, 동구권 현실사회주의 와해, 남북한 동시 유엔 가입, 지방자치제 실시 등 대내외적으로 개방의 분위기를 타고 있던 무렵이다. 이 시기에 마련된 두 차례 교육과정은 다소 차이를 보이지