인간의 성격을 에너지 체계로 가정하고 원초아, 자아, 초자아가 가진 에너지 보유량에 따라 성격의 특질이 달라지고 결정된다고 하였다. 따라서 원초아, 자아, 초자아의 균형이 성격발달에 매우 중요하며, 각 구조간의 불균형이 심리적, 정신적 문제를 야기한다고 본다.
(1) 원초아(Id)
원초
이해하고 있다.
㉣ 라이지히 이후 의미 작용과 의미 변화를 지배하는 제 법칙에 몰두한 의미론은 20세기에 들어 사회학, 심리학, 철학 등의 주변 학문과 제휴하여 발전하였다.
분트(1900), 마르티(1908) : 심리학적 의미 연구.
메이예(1903) : 사회학적 의미 연구.
오그든-리차즈 : 의미 기능 분석.
스테른 :
이해함으로써 해석이 가능하다.
⑩ 사회는 원시적인 생물학적 욕구에 대한 통제력을 갖고 있다.
제 3 절 주요 개념
1. 경제적 모델
본능은 원천, 목표, 대상, 충동(drive)이라는 네 가지 요소로 구성되어있다.
①원천은 긴장상태 (예:위가 비어서 느끼는 허기)
②목표는 신체
심리학의 활용
Part 4. Interview
Reference
임상심리학 4조 소감문 모음
Part 0. 법과 심리학
법은 인간의 비합법적인 행동을 통제하고 합법적인 행위를 촉진하기 위한 사회적 도구이다. 한편 심리학은 과학적인 연구 방법론을 동원하여 개개인의 심리를 이해하고 어떤 행동의 기저에 있
정확히는 그 문제작 속에 등장하는 문제적 인물을 폭넓고 심층적으로 이해할 수 있을 것으로 보이지는 않는다. 프로이트식 해석은 영화와 소설을 분석하는 데 있어서 아직까지도 유용한 이론으로 자리 잡고는 있으나, 영화 속의 인물의 행동을 도식화하여 분석하게 되는 한계를 안겨다 주기 때문이다.
인간 연구소(Center for Studies of the Person)에서 상임연구원으로 종사하였다.
Ⅱ. 인본주의 학습이론(=인간주의 이론=제 3의 심리학)
1. 인간관
Rogers는 인간의 자유를 방해할 수 있는 그 무엇에 대해서도 우려를 나타냈으며 특히 상담자가 '전문가(expert)'라는 것을 몹시 싫어하였다. 그는 인간은 누구나
이해하고 나누면서 자신의 인격 성장에 도움을 주고받은 일을 말한다. 성장 급등과 2차 성징이 나타나는 사춘기에 이성에 대한 호기심과 동경을 꿈꾸는 심리에서 비롯된다. 청소년기의 이성교제는 이성을 존중할 줄 아는 자질을 키우고, 상대 성(性)의 역할을 이해하며, 사랑의 본질과 기쁨을 알게 됨으
심리검사에 관한 개론서를 분야별로 요약한듯 한 형태를 취할 것임을 밝혀둔다.
또한 발표의 집중도를 높이기 위해 중간에 투사적 검사를 간략히 실시하도록 할 것이며, 본문의 내용에도 실제 생활지도시 학생들의 참여의욕과 흥미를 유발시킬 수 있는 몇몇 가지 투사적 검사에 대한 내용을 담도록
성립한다. 우리는 인간관계에서 ‘나는 사람들에게 어떻게 생각되고 있을까?’ 라는 기분이 든 적은 없었나? 혹은 ‘나는 저 사람을 알고 있다고 생각했는데도 사실은 오해하고 있었어.’ 라고 반성한 적은 없었나? 인간은 상호관계에서 자신을 깨닫게 되고, 또한 타인을 이해하게 되는 것이다.
인간의 지적, 비 지적 특성의 변화를 이해하는 데에 필요할 뿐만 아니라, 학교에서의 수업, 생활지도, 행동지도, 적응지도의 실천에 있어서도 필수불가결한 기초지식이 된다는 점에서, 수업과 더불어 교육심리학의 가장 핵심적 관심사라고 해도 과언이 아니다. 이성진, 『교육심리학서설』, 교육과학사