치료모델은 치료의 방법보다는 이론에 더 많은 관심을 둔다. 이러한 다세대 가족치료의 주요개념에는 자기분화와 만성불안의 원리, 삼각관계, 핵가족 정서체계와 가족투사과정이 있는데, 이 중 자기분화는 다세대 가족치료모델의 가장 핵심적인 개념으로 가족으로부터 개인을 독립시킬 수 있는 정도
비합리적 신념을 가지고 태어나고, 합리적 신념에 의해서 성숙을 실현시킨다. 비합리적 신념에 의해서 성숙을 방해? 인간은 끊임없이 자기대화, 자기평가를 하면서 삶을 유지하는 존재다. 이 장에서는 합리정서행동치료(REBT)이론의 인간관과 주요개념 및 상담의 실제에 관하여 설명하기로 하자.
이야기 할 때 우리는 모두 글이 적혀 있는 종이 여러 장을 묶은 것을 공통적으로 떠올릴 것이다. 즉, 이러한 공통적인 이미지를 떠올릴 수 있는 것이 바로 개념이다.
2) 구체적 개념
구체적 개념이란 책상, 의자, 연필 등과 같이 주어진 사물에 대한 개념이 명확하고 비교적 절대적인 속성을 가지고 있는
이야기할 때 그 모양이나 크기 색깔에서 차이가 발생할 수 있으나 우리는 모두 앉아서 쉴 수 있는 공통적인 것을 떠올리게 된다.
2) 구체적 개념과 추상적 개념
구체적 개념과 추상적 개념은 개념의 유형으로 구체적 개념이란 앞서 제시한 ‘의자’와 같이 비교적 절대적인 개념을 말한다. 이 외에도 책
치료의 대표적인 인물로 칼 위터커(Carl Whitaker)와 버지니아 사티어(Virginia Satir)를 들 수 있다. 이들은 가족이 상담하면서 치료사와 가족 사이에 매 순간 일어나는 상황과 경험을 중요시하였으며, 이러한 경험을 통해 성장한다고 보았다. 경험적 가족치료의 주요 개념과 치료목표 및 치료기법을 순차적으
. 이는 이 장에서는 청소년과부모3공통)1. 가족의 문제가 대를 이어 전수되는 현상에 대해 보웬의 다세대 가족치료 이론의 주요 개념을 바탕으로 설명하고, 나의 가족에게 적용하여 서술하시오. 2. 칭찬과 벌을 효과적으로 제시하는 원리들을 제시하고, 나의 가족에게 적용하여 서술 하기로 하자.
치료에서 개인의 기본적 성격구조를 변화시키고자 하며, 그 중에서도 초기 아동기의 경험을 재구성하는 것이 필수적이라고 보았다.
프로이드는 인간 존재를 자신의 행복을 극대화하기 위하여 사회에 지속적으로 대항하는 투쟁적 존재(Homo Volens)로 보고 개인의 쾌락원칙과 문명화된 사회 사이에는 많
치료과정, 가족상황에서의 아동의 공격성 등이었으며, 특히 아동이 사회적 상황에서 모방을 통해 많은 것을 학습한다고 주장하여 모방학습에 관심을 많이 가졌다. 사회학습이론의 주요인물로서 행동수정의 개척자로서 또한 공격성 이론의 학자로서 인정받았다. 특히 인간이 환경과의 접촉을 통하여
치료하러 온 의사가 부모님에게 ‘더 이상 가망이 없다.’는 이야기를 듣고 그는 죽음에 속수무책으로 당하는 것이 아닌 죽음을 이기는 의사가 되어야겠다고 이때부터 결심하였다. 그러나 중학생 때 수학에서 낙제점을 받은 아들러를 두고, 교사가 아버지에게 “이렇다할만한 장점도, 특기도 없으니
치료는 가족 구성원 개개인의 내적 경험을 개방하여 다른 가족과의 상호작용을 촉진하도록 돕는 이론이다. 경험적 가족치료의 이론은 개인의 경험과 이해의 수준을 수용하는 가족 상호작용을 강조한다.
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Ⅱ 본론
1. 경험적 가족치료의 주요인물
가족치료에 대한 경험적 접근의 대표자로서 휘