영유아교육기관은 영유아를 교육 대상으로 하며 영유아의 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 하는 교육기관이다. 즉, 영유아교육기관은 장소, 대상, 목적이 분명한 현시적인 교육이 이루어지는 교육기관이다.....(중략)
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2. 영유아교육기관의 운영정책
1) 유치원
우리나라 유
Ⅰ 서론
한국은 경제 성장과 함께 기혼여성의 경제활동의 참여가 증가하고 있으며 핵가족화의 심화에 따라 영유아보육과 교육의 수요가 지속적으로 증가하고 있다. 이로 인하여 대표적인 영유아보육기관인 어린이집은 보호의 기능과 아울러 교육적 기능을 더욱 강화하게 되었고, 유치원은 방과 후
보육과정에는 보육철학, 보육목적, 발달이론에 근거한 상호작용, 활동프로그램, 조직화된 학습과정, 평가과정 등이 포함된다.
현재 우리나라의 영유아를 위한 국가 수준 기관은 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있다. 두 기관은 설립목적에 따라 유치원은 교육, 어린이집은 보육을 기본 개념으로
영유아보육법에 표준보육과정을 개발, 보급하여야 한다는 것이 명시되었다.
2012년에 만 5세 누리과정 제정과 만0~4세를 포함하여 제 2차 표준보육과정을 고시하였고 유치원과 어린이집에서 만5세 누리과정을 공통으로 시행하고 있다.
표준보육과정과 누리교육과정은 영유아의 전인적 발달과 우리
1. 유보통합이란?
유보통합이란 현재 유아교육법과 영유아보육법에 의하여 만 0~5세의 유아교육과 보육이 이원화 되어 있는 문제를 해결하기 위하여 유치원과 어린이집의 관리부처 및 행정체계의 통합, 재정의 통합, 법적 근거의 통합, 서비스 기능의 통합, 교사 자격 및 양성과정의 통합, 시설 기준의
교육할 것인지에 대한 교육대상의 정보를 고려하여야 한다. 교육대상이 되는 영유아의 연령, 발달수준, 개별적 특성에 따른 흥미나 요구 등이 반영되어야 하는데 유치원의 경우 유치원교육과정에서는 만 3세에서 초등학교 취학 전 유아를 대상으로 하고 있으며, 유아교육기관의 경우 표준보육과정에
다른 사람 더불어 생활하는 태도를 기르며, 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기르고, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구 하며, 일상생활에서의 수학적, 과학적 문제해결능력을 기른다는 누리과정 5개영역을 기본으로 세워진 목표를 가지고 있다고 한다.
다른 사람 더불어 생활하는 태도를 기르며 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며 창의적으로 표현하는 능력을 기르고 호기심을 가지고 주변세계를 탐구 하며 일상생활에서의 수학적, 과학적 문제해결능력을 기른다는 누리과정 5개영역을 기본으로 세워진 목표를 가지고 있다고 한다.
유치원 등 전문 교육?보육시설에서 상당히 많은 시간을 보내고 있으며 이에 따라 공식적인 환경이 되어가는 추세이다. 이는 연령이 어리고 장시간 생활하게 되는 전문 교육?보육시설은 환경의 영향이 그들의 가정과 더불어 영유아에게 매우 중요하기 때문이다. 하지만 영유아는 그들이 살아가고 배우
5장 및 멀티미디어 강의 5강을 참고하여 ‘영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)’에 대해 정리하시오.
(3) 교재 8-9장 및 멀티미디어 강의 8-9강, 교수 홈페이지 자료실에 올라와 있는 2019년 개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원교육과정의 역사’에 대해 정리하기로 하자.