정보처리이론은 이러한 인지심리학의 한 분야로서 인간의 사고과정을 컴퓨터의 정보처리과정에 기초하여 인간의 인지과정을 밝힌 이론으로, 인간이 어떻게 정보를 다루는지, 그리고 어떻게 정보를 학습하는지를 보여준다. 본고에서는 정보처리이론을 바탕으로 교육적 시사점 및 비판점을 분석하고,
고양이가 상자문을 여는 시간이 짧 아짐
■ 실험의 의의
① 고양이는 시행착오(trial and error)를 통해 문을 열고 밖으로 나오는 것을 학습
② 효과의 법칙 : 만족스러운 결과를 수반했을 때에는 그 결합의 강도가 증가하고, 불쾌한 결과를 수반했을 때는 그 결합의 강도는 감소
통찰설- Kohler, 장이론-Lewin, 잠재적 학습- Tolman - 인지적 행동주의, 관찰학습-Bandura, Piaget의 인지학습이론이 있다. 개방된 변혁이나 단순히 점진적인 진보과정으로 보여 진다 해도, 인지이론이 현재 학습이론의 중심으로 이동했다는 것이 일반적인 인식으로 보여 진다. 피아제는 인간의 적응과 발달을 이
발달시킬 수 있음
걸으면서 스스로 하기 시작함-독립성
3. 주도성 대
죄책감(3년에서 6년)
독립
아동은 계속해서 더 적극적이고 더 주도적이 되지만 너무 강압적이 되면 죄책감으로 이끌 수 있음
4. 근면성 대
열등감(6년에서 12년)
학교
아동은 새로운 기술을 학습하는 요구를 잘 처리해야 하고 그
Ⅰ. 개요
행동주의학습이론에 관한 수많은 초창기 연구는 통제된 실험실속의 동물을 통해 이루어졌다. 행동주의 심리학자들은 인간을 포함한 고도의 모든 유기체에 적용될 수 있는 일반적인 학습법칙을 발견하려는 시도에서 연구가 이루어졌다. 다른 한편, 인지주의 심리학자들은 동물행동의 연구
열린교육에서는 「개별화․개성화 교육」이라는 말과 「개별화 학습」이라는 말을 사용한다. 전자는 보다 큰 개념으로 학교교육의 전체 즉 학교의 시설, 설비, 학교 경영․운영, 학교 조직 등에 관계된 말인 데에 비해, 후자는 보다 작은 개념으로 교수․학습활동에 관계되어 사용하는 말이다
인지주의인지주의?
정의
머리 속에서 일어나는 일련의 지적과정
전통적 인지학습이론
퀄러(Köller)의 통찰학습
시행착오적인 무선적인 반응
“아주 급속히 해결책에 도달하는 것”
전통적 인지학습이론
레빈(Lewin)의 장이론(field theory)
학습의 문제는 새로운 것VS학습이란 생활공간을 재
행동주의학습이론
행동주의 심리학자들은 주로 학생들의 학습방법에 대하여 많은 연구를 하였다. 행동주의자들은 직접 우리가 관찰할 수 있는 것만이 중요한 것이며, 환경적인 자극과 조건에 대한 보상을 통해서 학생들의 학습이 이루어진다고 보았다. 이러한 관점에서 가르친다는 것 즉, 교수활동
학습과 동물의 학습간에는 질적인 차이가 있음
④전제는 부분의 총합 이상이라는 가정-요소들 간의 관계를 기초로 전체를 지각한다는 것.
4) 인지주의의 두 가지 접근법 - 크게 인지발달론, 정보처리론으로 나뉨.
①정보처리이론: 인간의 인지를 정보처리 과정으로 보고 이를 객관적·과학적으
학습이라 볼 수 없다.
2.학습이론의 종류
1)파블로프(Ivan.P.Pavlov.1849~1936)의 고전적 조건 반사설
공복의 상태인 개를 묶어 놓고 개에게 벨 소리를 들려주는 일을 반복(40~60회)하였더니 나중에는 음식을 주지 않고 벨소리만 들려주어도 개는 침을 분비하게 되었다.
◦무조건자극(Unconditioned Stimul