Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
뇌졸중은 우리나라 사망원인 3위를 차지하며, 40세 이상 사망원인으로는 1위이다. 또한 2017년 기준으로 전 세계 인구 6명중 1명이 일생 중 한 번은 경험하고 있다고 한다. 심장, 혈관을 포함한 순환기 사망원인 중에서도 뇌혈관 질환이 30%나 차지한다. 뇌졸중은 서구
<간호사정 Assessment>
s : - "가슴이 많이 무거워 진거 같아요."
아기한테 어떻게 모유수유를 해야하는지 모르겠어요"
초산모로 수유하는 방법에 대해 물어봤을 때 대답하지 못함
O : - 9/23 분만함(N/D)
<간호진단 Nursing Diagnosis #1>
비효율적 모유수유 방법과 관련된 지식부족
간호진단 정의 : 특정 주제와
간호과정 보고서
1) 조별 토론질문
1. 대상 아동의 입원 상황에서 의미 있는 또는 중요하다고 생각되는 내용은 ?
입원당시 얼굴이 빨갛게 달아올라 있었고 청진시 가래로 인한 그렁거리는 숨소리와 rale과 wheezing이 들렸고 흉부견축(chest retraction)을 보였다. 입원시 수행한 검사로 mycoplasma pneumonia로 진단
조현정동장애
- 초기에 현저한 환청과 피해망상이 2개월 정도 나타나다가 주요 우울증 증상이 나타나고, 이후에 정신분열증적 증상과 주요 우울증의 증상이 공존한다
조현병
- DSM-5 진단기준에서 정하는 증상이 2가지 이상 나타나야함
- 망상, 환각, 와해된 언어 중 1개 증상이 반드시 포함
- 장애의
Ⅰ. 서론
요즘은 이슈가 되는 뉴스를 장식하는 내용들 중 하나는 정신질병으로 인한 사람들의 환각으로 인한 폭력 및 살해로 보통상식으로 이해가 되지 않는 일들이 벌어지고 있다.
그런 정신질병 중 하나는 정신분열병으로 알려져 있는 ‘조현병’ 으로 실제 우리나라 정신과 입원 병상은 2000년 5만
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향
2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가
인재육성의 관심 증대
많은 조직들이 구성원의 교육,훈련 및 개발을 중요한 전략으로 활용하고 있음.
HR 활동들이 조직에 중요한 전략이 되고 있음.
교육훈련 및 역량개발이 HR Manager에게 가장 중요하게 다루어지는 문제가 되고
있음.
❖HRD(Human Resource Development)
현재와 미래에서 요구되는 Skill들
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
개인과 집단을 대상으로 건강에 관계되는 여러 가지 문제에 대한 지식이나 태도를 향상시켜 보다 건강한 생활을 하도록 하는 것이 보건 교육이다. 보건 교육은 인간의 건강에 관련되는 모든 생활 속에 그 현장이 있는 것이다. 가정, 직장, 학교, 그 밖의 지역 사회