심기도 한다.
이 장에서는 식물분류학4공통 본 과목의 교과서(식물분류학, 이병윤 등 공저)에 수록되어 있는 참나무과와 자작나무과를 설명하고 각각 속, 종 수준까지 특징을 자세히 작성한다.※ 참나무과는 참나무속만을, 자작나무과는 오리나무속, 자작나무속, 서어나무속으로 지정하기로 하자
본 과목의 교과서(식물분류학, 이병윤 등 공저)에 수록되어 있는 목련과와 수련과에 관한 과제로 아래와 같은 내용으로 과제물을 작성하시기 바랍니다. (1~3번 문항 모두 답안 작성)1. 목련과와 수련과의 공통점과 차이점을 작성하시오(배점 10점).2. 목련과의 목련속과 튜울립나무속의 속간의 차이점을
교과서는 이러한 비판에 정면으로 직면해 있다.
현재 한국은 교과서 검정제를 받아들여 실시하고 있다. 특히 국어와 국사와 같은 교과는 국가 자체에서 단일하게 집필하고 있다. 이는 합법적인 테두리 안에서 이루어지고 있는 활동이지만, 교육적인 측면으로 볼 때 명백히 사상적 ‘독점’이라 할
교과서는 이승만 정부가 미국의 원조를 원했지만, 원조의 경제적 역할에 대해 미국과 한국의 생각이 달랐다고 서술한다. 나아가 이러한 생각차이를 극복하고 이승만 정부의 수입대체공업화의 추진과 사회간접자본의 투자 등은 자발적으로 이뤄졌다고 평가한다.
한국 정부와 미국 정부는 원조의 경제
교과서를 분석하는데 있어 즐거운 생활 교과서에서 통합되어 있는 내용들 속에서 음악 교과만 독자적으로, 그리고 타교과목과도 어우러져 같이 보는 두 가지의 시각이 필요하다고 본다. 또한 교과서란 교육과정의 한 일환으로 대표적으로 사용되는 하나의 지침서로서 그 기본 골격은 교육과정에 있다
본 보고서는 이렇듯 의미 있는 특징을 담고 있는 7차 교육과정의 수준별 교육과정의 편성과 운영의 실제를 분석하기 위해 심화 ․보충형의 유형인 능력형, 선택형, 통합형을 기준으로 삼아 5학년 2학기 국어과의 심화․보충형 교재를 분석하고 5학년 2학기의 교과서 단원 중 넷째마당 <말과 실천>
2) 학년별 내용: 2007 개정 교육과정 국어과 읽기영역 학년별 내용
<7학년>
성취 기준
내용 요소의 예
⑴ 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다.
◦읽기의 개념과 특성 이해하기
◦읽기의 원리 파악하기
◦맥락을 고려하면서 글을 읽는 방법 파악하기
◦글의 특성에 맞는 읽기 방법을
듣기에 비해 소통의 질과 양의 규모가 크고 노력에 따라 이해도 차이
‘사회 문화적 과정’
서로 생각을 주고받는 소통행위
소통을 통해 삶의 문제를 해결
‘문제 해결 과정’
사고의 성숙
평생 학습력
인생의 즐거움
(2) 독자의 관점, 입장, 지식 등에 따라 글의 내용이 다르게 이해될 수
백자리의 사탕 개수를 곱셈식으로 구해 보시오.-
#올림이 있는 여러 자리수의 곱셈 하는 법을 이야기가 있는 동영상을 통해 여러 자리 수의 곱셈이 생활에서 접할 수 있다는것을 알게 함으로써 동기를 유발시키고 여러 자리 수의 곱셈이 왜 필요한지를 느끼게 할 수 있다. 또한 순차적으로 여러 자리