[독서치료] 독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 독서치료의 정의독서치료(Bibliotherapy)란 ‘책읽기를 통한 마음 치료’라고 정의하는데 사람은 누구나 성장, 발달과정에서 가정, 학교, 사회로부터 알게 모르게 상처를 받고, 그 상처를 인지하거나 치료 받지
정의하고 있다. 독서치료는 책을 매개로 내담자와 상담자 간의 상호작용을 강조한 측면으로 책을 읽은 후에 구체적인 활동을 통해 내담자가 호소하는 문제에 대해 통찰력을 이끌어내도록 돕는다는 의미이다. 이를 종합해 보면 독서치료에는 책의 교육적, 치료적 가치만큼 치료적인 과정을 위해서는 내
치료적인 특성을 가졌다는 기본 가정에서 출발한다고 볼 수 있다. 따라서 독서치료가 무엇인지 가장 단순하게 정의를 내린다면 책을 읽음으로써 치료가 되고 도움을 받는 다는 것이다.
독서치료는 특별한 문제나 관심사에 대해 추천해 준 책을 읽은 것을 강조한 도서관 사서들에 의해서 발달되었다.
정의 및 범위
언어학은 언어에 대한 체계적인 연구, 즉 모든 면에서 언어를 기술하고 언어가 어떻게 작용하는지에 관한 이론을 형식화하는 학문 분야로 정의될 수 있다. 한편, 언어학은 광범위한 주제를 다루며 그 경계를 정하기가 어렵다. 언어학의 가장 기본적인 배경 지식은 음성학이다. 음성학은
◈ 독서치료의 이론, 과정, 발문, 활동 ◈
1. 독서치료의 개념
독서치료를 의미하는 bibliotherapy는 책을 의미하는 biblio와 치료를 의미하는 therapy의 합성어로서, 심리 정서적 문제에 대한 처방을 하는데 책을 사용하는 기술이라고 정의된다(Pardeck & Pardeck 1994). 그리고 독서치료는 다른 말로 독서 상담(
독서치료는 다른 상담 및 심리치료 방법에 비해 책을 읽을 수 있는 이들이라면 누구에게나 적용이 손쉬우며, 참여자는 책을 읽고 자신이 느낀 점에 대해 표현하는 것이므로, 자기 방어가 다른 치료에 비해 적으며, 책을 읽고 스스로 자기 정화를 통해 자신의 문제를 통찰까지 할 수 있는 자가 치유적 성
Ⅰ. 서 두
상담자가 내담자를 도와주는 방식은 사용하는 상담 모델에 따라 다양할 수 있다. 이론들은 정보를 조직하고 사용하는 방식을 알려준다. 상담자들이 문제의 패턴과 원인을 이해하는 데 상담의 이론들이 유용하게 활용된다. 이론들은 행동 변화를 설명하고 관계 요인, 상담 목표, 기법, 과
치료가 될 수 있다고 본 반면, 코르넷Cornett 은 독서치료의 개념을 일정한 조건하에서 이해하고 있다.
독서치료는 처음부터 구체적으로 정립된 분명한 목표를 지닌 계획적인 조정이다. 환언하면 필요성이 인식되고 이 필요에 대해 특수한 책이 선택되고 경우에 따라 특수한 사람이 있어야 하고, 시범과
1) 자유 연상 기법
과거를 회상하고 충격적인 상황 속에서 느꼈던 여러 감정을 발산하는 해위이다. 이런 감정적 정화는 아동에게 일시적 위안을 주지만 치료효과는 얻지 못한다. 자유 연상은 무의식에 있는 생각과 갈등을 의식수준으로 표출시키기 위해 사용되는 기법이다. 편안히 누운 상태에서 마음