사회복지의 결과 현재 사회복지서비스에 대한 사회적 관심과 욕구가 높아지고 이에 따라 각종 서비스의 전문화와 함께 이러한 서비스를 기획하고 수행하는 사회복지사의 전문성에 더욱 관심을 집중되고 있다. 이제는 사회복지사의 전문 직업 인식과 확고한 전문직 정체성을 가진 사회복지사의 필요성
사회복지사라면 적어도 사회복지실천을 구성하는 기본적 요소들에 대한 정확한 이해를 갖고 있어야 할 뿐 아니라 이를 타 전문직이나 일반 사람들에게 설명할 수 있는 능력을 갖추고 있어야 할 것이다.
바틀렛(Bartlett, 1970)은 사회복지실천의 본질적 3대 요소인 가치, 지식, 기술 중에서 가치를 중시한
01. 사회복지사의 전문적 지식
사회복지실천의 현장에서 사회복지사가 오랫동안 사용하여 온 기본적 지식들의 대부분은 인접 사회과학과 행동과학의 분야에서 빌려 온 것들로서 사회, 정치, 경제, 문화, 과학, 역사, 예술, 인류 철학 등 광범위한 영역을 포함하고 있다. 이러한 다양한 학문분야의 지
1. 사회복지사의 전문적 지식
1) 사회복지사에게 요구되는 전문적 지식
“지식”은 일반적으로 다음과 같이 정의된다. 과학, 예술, 학문 또는 연구, 조사, 실천을 포함하는 다른 영역들 중 일 분야에 대한 이론적이고 실천적인 이해를 획득한 것과 습득된 기술이다.
이윤로(2007)는 사회사업지식
윤리란 사람이 사회적 관계에 있어 마땅히 지켜야할 도리임에도 불구하고 여러 환경 속에서 우리는 그 목소리를 내지 못하고 있는 것이 사실이다. 예를 들어 보면 사회복지기관에 비윤리적 혹은 비전문적인 행위에 관여된 것을 알았다고 생각해보자. 이 때, 사회복지사는 어떻게 해야하는가라는 의문
1. 사회복지사에게 필요한 전문적 지식
(1) 인간행동과 사회환경에 관한 지식
· 개인이 생활하는 사회체계(가족, 집단, 조직, 지역사회)영역에 있어서 인간의 생태-심리-사회적 발달에 대한 지식은 사회복지사로서 효과적인 업무 수행을 위해 필요하다.
· 인간의 문제에 접근하기 위해서, 사회복지사
가치는 인간의 본질에 대하여 전문직이 갖고 있는 신념으로서 이 신념은 전문가의 활동에 반영되며
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3. 사회복지사윤리강령의 개념
윤리강령은 전문가가 지켜야 할 전문적인 행동 기준과 원칙을 기술해 놓은 것으로 전문가들이 공통으로 합의한 내용을 담고 있기 때문에 사회윤리적 제제의 힘
사회과학이자 실천응용학문이라는 성격을 가짐과 동시에 사회복지사라는 전문직으로서 그들의 확고한 가치관과 윤리적 결정을 그 현장에서 필요로 한다는 것을 특징으로 들 수 있다. 그러므로 사회복지사들은 가치를 기반으로 과학적인 방법을 통해 사회복지의 목적을 전문가적인 입장에서 접근해
전문직의 가치는 바로 전문가의 행동에 대한 신뢰와 평가의 요소가 되는 것이다. 이는 사회복지전문직에 있어서도 마찬가지로 사회복지전문가는 가치를 통하여 그들의 행동 즉 실천을 계획하고 평가하게 된다. 아래에서는 위와 같은 사회복지사가 전문가로서 가치를 인정받기 위한 사례를 중심으로