통신을 하는 경우 많은 내용의 정보를 다양한 송신자에게 전달할 수 있을 뿐 아니라, 시간과 공간적 제약을 극복할 수도 있다.
그밖에도 통신망 이용 원격교육은 전통적 교육방식에 비해 학습내용을 조직, 제작하고 프로그램을 운영하는데 있어서 보다 산업화된 형태를 띤다고 할 수 있다.
한편, Martin
정보통신기술을 어떻게 교육에서 활용할 것인가에 따라 미래의 선두주자가 결정될 것이며 특히 이러한 정보통신기술과 교육의 만남은 교육 분야에 혁신적인 핵심 코드가 될 것이다.
본 보고서는 이러한 원격교육이 과거에는 어떠했으며 미래에는 어떻게 발전할 것인지에 대해 논의해 보고자 원격교
원격교육 현황
정보통신기술의 발전으로 거리의 제한을 받지 않는 원격교육의 교육적 효과에 대한 인식이 높아짐에 따라 점차 그 적용사례가 증가하고 있다.
우선 초등학교 학생을 대상으로 한 원격영상 강의 시스템의 활용사례는 강원도 홍천군내 내촌 초등학교를 살펴볼 수 있다. 내촌 초등학
원격교육체제의 이해:
원격교육체제는 현대 사회에서 중요한 교육 방식으로 자리매김하고 있습니다. 이것은 지리적, 시간적 거리를 초월하여 교육을 가능하게 합니다. 이러한 교육 방식은 기존의 교육 형태와는 다르게 인터넷을 주축으로 합니다. 이러한 형태의 교육은 온라인 강의, 영상 강의, 토론
정보사회가 도래하면서 다양한 영역에서 새로운 교육 패러다임에 대한 논의가 진해되어 왔다. 여기에서 교육은 언제, 어디서나, 누구에게나 이루어질 수 있는 활동으로 이해된다. 학교와 교실의 경계를 뛰어넘어 지식구성의 조력자로서 교수가 존재하며 발전된 정보통신 테크놀로지는 단순한 보조도