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![[원격교육] 원격교육의 발달과정-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0005.gif)
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![[원격교육] 원격교육의 발달과정-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0007.gif)
![[원격교육] 원격교육의 발달과정-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0008.gif)
![[원격교육] 원격교육의 발달과정-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0009.gif)
![[원격교육] 원격교육의 발달과정-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0010.gif)
![[원격교육] 원격교육의 발달과정-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0011.gif)
![[원격교육] 원격교육의 발달과정-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0012.gif)
![[원격교육] 원격교육의 발달과정-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60436-0013.gif)
분야
hwp1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원격교육의 정의
2. 유사 개념들과의 비교
(1) 비전통적 교육
(2) 융통성 있는 교육
(3) 열린 교육
(4) 평생교육
(5) 성인교육
(6) 교육공학
3. 원격교육의 특성
Ⅲ. 원격교육의 발달
1. 원격교육체제의 발전
(1) 우편제도를 이용한 통신교육
(2) 대중 전파매체를 이용한 원격교육
(3) 정보통신 기술을 이용한 원격교유의 발전
2. 원격교육의 학습모형 및 교육방법의 변화
(1) 우편통신모형
(2) 토론(대화)모형
(3) 교수자모형
(4) 튜터모형
(5) 기술확장 모형
(6) 교육 가능 거리
3. 원격교육기술의 발전
Ⅳ. 원격교육과 전공과목의 접목
1. 행정학과 원격교육의 접목
Ⅴ. 결 론
참고문헌
1. 연구의 의의와 목적
최근 어느 나라를 막론하고 원격교육에 대한 관심은 과거 어느 때 보다도 높다. 그것은 컴퓨터 네트워크, 위성, 원격영상회의 체제 등이 사회 전반에 확산되면서 그러한 첨단 매체의 주요한 응용 영역중의 하나를 “교육”, 특히 원격교육으로 생각하고 있기 때문이며, 또한 평생 학습권에 대한 사회적 요구가 확대됨에 따라 융통성 있는 교육 방식으로서 원격교육의 확산이 불가피하게 되고 있기 때문이다. 더욱이 선진국들은 교육 개방화 정책 속에서 교육을 하나의 서비스 상품으로 다른 나라에 제공하기 위한 방법으로서의 원격교육을 중요시하고 있으며, 원격교육의 중요성을 무역이나 국가 경제, 기술 발전 등과 관련시키면서 국제회의 주제로까지 다루고 있다. 개발도상국들이 원격교육에 관심을 기울이고 있는 이유는 여전히 원격교육이 저렴한 비용으로 많은 사람들에게 교육에의 접근 기회를 확대하여 궁극적으로 국민들의 교육 수준을 높이는데 기여할 것이며 이를 사회, 경제 발전으로까지 연결시킬 수 있다는 기대 때문이다.
150년을 넘긴 긴 역사를 가진 원격교육이 교육 발전에 기여해온 바는 지대하며 현재 인터넷 등 쌍방향 첨단 매체의 발달과 더불어 새로운 전환점을 맞이했다 해도 과언을 아닐 것이다.
예전 인쇄술의 발명을 교육에 연결시킨 국가가 산업사회의 선두주자가 되었던 것처럼, 이제 전혀 새로운 형태의 커뮤니케이션을 가져오고 있는 정보통신기술을 어떻게 교육에서 활용할 것인가에 따라 미래의 선두주자가 결정될 것이며 특히 이러한 정보통신기술과 교육의 만남은 교육 분야에 혁신적인 핵심 코드가 될 것이다.
본 보고서는 이러한 원격교육이 과거에는 어떠했으며 미래에는 어떻게 발전할 것인지에 대해 논의해 보고자 원격교육의 기본적 개념과 원격교육의 발달과정에 대해 살펴보겠다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원격교육의 정의
원격 교육은 가르치는 곳과 분리된 곳에서 일어나는 학습으로, 결과 적으로 특수한 조직과 행정의 조율뿐 아니라 코스 설계에 대한 특수한 기법, 특수한 교수 기법, 전자 및 다른 공학에 의한 특수한 통신 방법을 필요로 하는 계획된 학습이다. 양영선 ․ 조은순 공역(1998), 원격교육의 이해와 적용, 예지각, p16
2. 유사 개념들과의 비교
원격교육은 약 150년의 역사 속에서 많은 교육 기관에서 제공하는 하나의 중요한 교육 형태로 자리 잡아 가면서
김희수(2003), 원격교육론 : 원격교육 교수 학습을 위한, 한올출판사
정기홍(2002), “원격교육과 사이버대학의 발전방향에 관한 연구”, 경기대 정보통신대학원
정인성(1999), 원격교육의 이해, 교육과학사
양영선 조은순 공역(1998), 원격교육의 이해와 적용, 예지각
황선희(2002), “한국가상대학의 원격교육 발전방향 연구”, 성균관대교육대학원
김두연(1997), “우리나라 원격교육 현황”, 한국정보처리학회지 4권 3호
