1. 서론
현대사회는 의료기술의 발달로 인간의 평균수명 연장을 가져왔으며, 인간의 건강에 있어서도 치료보다는 예방 및 건강증진에 초점을 맞추는 의료방향의 전환이 이루어졌다.
건강증진에 대한 전환은 식생활과 영양에 대한 관심을 가져왔으나 현대사회는 식습관 및 생활방식의 서구화로 인해
식생활 습관, 규칙적인 운동, 건전한 몸가짐 등과 같은 건강 교육은 한 인간의 생애 전체 삶에 영향을 미치는 생활습관의 기초를 형성
(2) 적기성 : 영유아기는 신체적, 정서적, 사회적 건강 발달의 결정적 시기
(3) 누적성 : 이전 발달에서 결손이 생기면 다음 시기의 발달에 좋지 못한 장애가 일어날 수
Ⅰ. 서 론
아동은 국가의 동량지계로 건강하고 튼튼하게 자라야 할 의무와 책임이 있다. 따라서 건강한 신체적 정신적 발달은 아동의 장래에 좋은 영향을 미친다고 볼 수 있다. 그러므로 아동의 발달은 계속 지속되어야 한다. 그리고 발달이 지속되는 것이 이상적이다. 발달이 되고 있다는 것은 앞으
Ⅱ 본론
1. 영유아의 식생활에 있어 나타나는 문제행동
1) 편식
편식은 특정한 종류의 식품을 좋아하고 특정한 식품을 거부하는 감정이 강한 것을 의미한다. 개별 식품을 싫어하기보다는 식품 종류별로 먹지 않는 경우이다. 즉 식품 선호가 특정 종류에만 치우쳐 발육과 성장에 지장을 초래하는
, 바람직한 식습관과 식생활의 확립하는데 매우 중요한 시기이므로 영유아 교사들의 올바른 영양교육이 꼭 필요하다. 지금부터 본보고서를 통해 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하고, 영유아를 위한 영양교육 내용을 계획해 보도록 하겠다.
1. 영. 유아의 건강
- 건강 : 신체적, 정신적, 사회적 안녕의 상태나 질을 의미한다. 영. 유아의 건강은 유전적 요인과 환경적 요인에 의하여 영향을 받는다.
환경적 요인 : 가족, 교사 및 보육시설 종사자와 같은 인적 환경, 보육시설의 공간, 소음, 습도, 공기, 청결 등과 같은 물리적 환경 및 영. 유아
Ⅰ. 서론
최근에는 사회가 변화하면서 국민들의 식생활도 크게 변화하였다. 채소 및 찌개류, 된장 간장 등 발효식품 중심의 전통적 식단을 통한 음식섭취는 줄고 간편 조리 식품 및 패스트푸드로 표현되는 음식 섭취가 증가하였다. 특히, 요즘 아동들은 어릴 때부터 전통식품보다는 햄버거, 피자 등
모유와 분유
- 모유
성장 발달에 필수적인 영양소 함유
소화가 용이한 단백질
뇌 기능 발달에 필수적인 DHA
다양한 면역 물질
철분, 아연, 비타민 D
- 분유
쉽게 소화할 수 있도록 가공
조유 농도, 열량은 모유보다 높음
아이의 성장에 맞춰 성분이 달라지지 않음
면역물질의 부재
없
1. 식생활 교육 지원법이란?
식생활 교육 지원법이 필요한 이유
1. 식생활 교육의 중요성이 강조됨에 따라
2. 분산된 식생활 교육을 보다 종합적으로 실시하기 위해
3. 식생활 교육의 목표와 방향 그리고 추진체계를 명확하게 하기 위해
4. 식생활 교육을 ‘국민 운동’으로 전개하기 위해