내담자의 문제는 크게 세 가지였다. 첫째는 일상생활의 적응이 어려울 정도의 심각한 신체화 증상, 둘째는 아버지의 외도에서 비롯된 가정불화, 셋째는 여자친구와의 관계에서 무조건 맞춰주는 행동 패턴이다.
- 병원에서 신체적 이상이 없다고 판단하였고, 내담자가 고시 스트레스로 인해 불안할 때
지금의 성 문제로 나아가는 첫걸음이 되었다.
그는 남달리 많은 은사와 열정과 열심을 가지고 있었으며 동시에 강한 성적 충동을 갖고 있었다. 십대 시절에 그는 다양한 형태의 성행위들을 경험했으며, 동시에 신앙생활도 하게 되었던 것이다. 그의 가정에서는 수많은 심각한 문제들이 일어나
제1절 개인심리이론
개인심리이론은 Alfred Adler가 주창한 이론이다. Adler는 1870년2월7일 오스트리아의 비엔나 근교의 펜징에서 6남 2녀 중 셋째로 태어났으며 그의 형제 중 1명은 어려서 사망했다. Adler는 차남이었고 아동기의 유약함과 열등감을 극복하고 보상하기 위해 끊임없이 노력하는 생활양식
생활에서 일어나는 여러 가지 일들을 경험하고 거기에 어떤 의미를 부여하는 과정을 총칭하는 개념이다.
“인지행동치료의 고유한 장점이라면 내담자가 가져오는 문제를 ‘here-and-now’에서 포착하고, 그가 가지고 있는 인지와 관련시켜 개념화한 후, 심리교육적인 치료분위기에서 단기간에 매우 능
패턴, 원인적 요인에 따라 다양한 하위유형으로 나뉜다. 주요우울장애는 A의 증상이 2개월 이상 지속되었을 때 진단한다.
D. 우울증상이 사별에 의해 잘 설명되지 않아야 한다.
E. 우울증상이 물질(남용하는 물질이나 치료약물)이나 일반적 의학적 상태(예: 갑상선 기능 저하증)의 직접적인 생리적
들어있는 것은 아닐까?
어떤 아동이나 가장 중요한 배움은 가정에서 이루어지며, 가정에서의 배움은 그 가정 안에서의 생활과 놀이, 가족구성원간의 역동관계에서 이루어진다. 우리는 인간발달에서 정서적 의사소통을 통한 공감대형성과 관계성의 발달이 얼마나 중요한 역할을 하는가를 지켜보았
패턴을 변화하도록 돕는다.
인지 행동적 놀이치료는 인지치료와 행동치료를 발달적으로 예민하게 적용하는 것이다. 아동과의 놀이를 통해 치료자는 아동과의 간접적인 의사소통을 하게 된다. 인지 행동적 놀이치료는 아동이 치료에 참여하는 것에 강조를 두고, 통제의 문제와 숙달감, 그리고 아동자
쓰기를 할 때, 그녀 시선의 균형을 맞추려고 한다. 이것 때문에 그녀는 학교 숙제를 하기
어렵다.
인지행동 치료방법
1. 외적 행동변화를 조장하는 전략 (행동치료 기법들)
- 본 사례에 사용된 기법을 중심으로
. 자기-관리
: 내담자가 치료과정에서의 능동적 협조자로서의 책임을 강조하는 기법
본 인지상담적인 적용은 본인이 교회에서 함께 사역하는 교사의 자녀 중1명을 대상으로 한 것이다. 상담의 진행은 인지상담의 이론과 실제에서 제시하는 순서를 따르려고 했다. 여기서 본인과 앞으로 본고를 참고로 할 사람은 상담자, 본인이 상담한 학생은 내담자로 명명한다.
1. 상담의 사례
앞으
패턴을 바꾸었고, 여성의 역할 삶에도 일대 혁신을 일으켰다. 그러나 여전히 여성들은 사회적으로 여성에게 요구되는 역할 기대로 인하여 많은 혼란 속에서 생활하고 있다.
여성의 역할은 크게 가정과 사회에서의 역할로 구분할 수 있는데, 기혼 여성의 경제활동참여가 증가하면서, 그 동안 분리된 것