대학, 대학예과 및 대학은 내지의 제도에 준거’하여 대학 및 대학예과 설립이 결정되었다. 그러나 단과대학 및 종합대학 제도의 병용 등 다양한 대학 형태의 설립요구는 식민지기 내내 실현되지 못했다.
2) ‘제국대학’ 모형의 도입배경
(1) 제국대학 모형의 도입
경성제국대학은 본국의 대학
국어/통용어
-스웨덴어, 영어(상당한 수준)
6.종교
-루터 교(국교: CHURCH OF SWEDEN ): 88 퍼센트, 회교도(0.8), 로마 가톨릭(1.7), 그리스정교(1.2), 오순절 교회(1.1),전도계약교회(0.9.MISSION COVENANT) 기타 기독교 종파, 회교, 유태교, 불교 약간씩
7.종족
-북구 게르만족(스웨덴인)
: 스웨덴인이 90%를 차지. 게르
대학교 축제의 역사를 살펴보면, 개교 초창기인 1940년대에서 1950년대에는 일정한 주기를 가진 학교 축제는 없었으며, 체육대회는 매년 꾸준히 개최되어 학교 구성원들을 단합시키는 역할을 했다고 한다. 1960년대에는 단과대 축제, 기숙사 축제 등이 활발했으며, 잔디밭에 옹기종기 모여 학술토론을 벌
대학생 집단이 존재했다. 지난 60년 간 대학생은 사회의 '지식인'으로서 정치 및 사회 변화에 많은 영향을 끼쳤다. 실제로 한국 사회가 건국 이후 겪어온 많은 정치적 변혁에서 대학생은 최대의 주도 세력 내지 저항 세력의 하나로서 기능해 왔으며, 단군 이래 최초의 혁명이라 불리는 4.19혁명은 학생에
대학은 정부안과는 반대로 수능성적만으로 선발인원의 절반을 뽑겠다고 발표해 논란이 일었다. 우수인재를 선점하고자 하는 일부 사립대학과 공교육정상화를 명분으로 내세운 교육부간의 엇갈린 대입방침은 결국 우리 교육정책의 핵심으로 자리잡아온 3불정책에 대한 찬반논란으로 확대되어 갈수록
입학제는 단지 돈을 주고 학벌을 사는 제도가 아니다. 기여 입학제에 대한 잘못된 편견이 확산되어 있는 것은 이에 대한 명확한 정의는 없는 상태에서 여러 개의 모호한 정의가 제각각 존재하고, 20년이 넘게 계속되어온 논쟁거리임에도 불구하고 아직 연구가 제대로 이루어져 있지 않기 때문이다.
대학생 집단이 존재했다. 지난 60년 간 대학생은 사회의 '지식인'으로서 정치 및 사회 변화에 많은 영향을 끼쳤다. 실제로 한국 사회가 건국 이후 겪어온 많은 정치적 변혁에서 대학생은 최대의 주도 세력 내지 저항 세력의 하나로서 기능해 왔으며, 단군 이래 최초의 혁명이라 불리는 4.19혁명은 학생에
대학입시 ‘가오카오’가 치러졌다.
올해 대학입시를 치르는 전체 중국 수험생은 950만 명 가량으로 1000만 명에 육박하고 있다. 역대적으로 가장 많은 규모다. 이 가운데 60% 가량이 4년제 대학(260만명)을 비롯해 단과대학·전문학교에 합격하게 된다. 우리나라에서 수능을 보는 지원자가 대략 연 100만명
어느 나라에서나 교육은 중요하겠지만 특히 한국사회에서 교육이 갖는 중요성은 더욱 크다. 과도한 교육열 때문에 사교육 시장은 경기침체 속에서도 지속적으로 팽창하고 있으며, 이를 해결하기 위해 국가가 나서서 소위 ‘공적인 사교육’ - EBS방송을 뜻한다 - 을 도입하기에 이르렀다. 매년 대학수학
I. 문제제기
교육인적자원부가 발표한 ‘내신등급제’를 중심으로 하는 2008년 대학입시방안이 엄청난 파장을 불러일으키고 있다. 성적을 비관한 수 명의 고교생들이 아까운 목숨을 버리고, 고등학교에 막 입학한 1학년 학생들의 교실 풍경은 삭막하기만 하다. 학생과 학부모의 공교육에 대한 불신