학교와’, ‘과학 기술 고등학교’의 학생들을 맡아 합창단을 꾸리고, 합창 대회에 나가는 과정을 그린 프로그램이다. 여기서 ‘성지 고등학교’는 문제아들의 최종 종착지라고 불리우는 학교다. 상상을 초월하는 비행청소년들의 행동들이 비춰지고, 청소년들의 폭력 문제가 대두 되었다. 마침 학교에
학교중퇴생의 약 30%가 범법자가 된다고 하였다. 그 뿐 아니라 사회구조적 측면에서는 학교를 중단한 청소년의 가족에게 삶의 실패라는 스트레스와 위기감을 경험케 하고, 국가, 사회적 측면에서는 비행이나 청소년 범죄로 인한 경찰력의 증가, 각종 보호 및 교정비용을 증가시킴으로서 국가의 비용적,
청소년에게 발생하는 다양한 위기 중 학업을 중도에 포기하는 경험은 청소년이 학교를 그만두는 선택을 한 이후 매우 심각하고 다양한 어려움에 노출될 가능성이 커지고 있다(정민선, 김현미, 유순덕, 2011).
발달적 관점에서 보면 학교를 그만두는 청소년은 자아정체성을 형성할 기회를 잃게 되며
청소년을 이해하기 바라며, 그중에서 성매매에 대한 대응책 모색하려고 한다.
성매매의 기본이해
‘노예제적 성매매’가 번창하고 있는 한국 현실에서 성매매는 여성에 대한 남성의 ‘폭력’으로 규정하고 이를 근절하여야 한다는 주장이 강하게 제기될 수밖에 없다. 그렇지만 ‘자발적 성매매’까
학교폭력의 범위를 더 넓게 보면 신체에 대한 힘의 행사 뿐 만 아니라 폭언이나 성희롱, 질서 위반 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 규정하고 있는 것으로 나타났으며 청소년 보호 위원회에서는 학교폭력을 자기보다 약한 처지에 있는 청소년에게 학교 안이나 밖에서 신체적, 심리적 폭력을 행사하
학교 생활에 만족하지 못한다고 답한 아이가 40%에 이른다.
2008년 가출 청소년이 지난해보다 24% 증가하고 학업을 중단한 학생도 3만 2,000여명으로 이런 아픈 경험을 겪으면서 살아가는 아동과 청소년이 18%나 증가하는 등 위기군 청소년도 급증하고 있다. (한국일보, 2009/05/05) 이렇게 가출을 시도하는 청
청소년 중 흡연, 음주경험자는 대략 20∼40%안팎인 것으로 조사되고 있다. 여자보다는 남자, 중학생보다는 고교생, 농촌보다는 도시지역 청소년들의 흡연, 음주 경험율이 높은 편이다. 우리사회 청소년들의 흡연, 음주는 성인세계에 대한 모방심리 그밖에 가정, 학교생활 등에서 누적된 불만 등을 들 수
청소년에 미치는 영향은 발육부진, 발달지체 등과 같은 신체발달의 문제에서 저지능학업부진학교중퇴와 같은 인지발달의 문제, 우울 및 불안 등과 같은 내면화된 문제, 공격성주의력결핍과잉행동장애반사회적 행동 등과 같이 외현화된 문제 등을 포함한 심리사회발달 문제에 이르기까지 광범위한 것
Ⅰ. 서론
부적응행동은 환경에서 오는 기대로부터 대처할 수 있는 능력이 모자라 문제해결에 어려움을 느끼며 나아가 심리적으로 위축되며 문제행동을 유발하는 것이라 정의할 수 있다. 이러한 부적응행동은 학교생활, 사회생활 등 청소년기의 전반적 적응과정에 있어서 욕구불만이나 갈등이 심해
청소년들은 육체적으로도 급격한 변화를 거치면서 신체적 콤플렉스에 의한 정서적 갈등도 겪게 되고, 위기 상황에 쉽게 노출되기도 한다. 따라서 이 시기의 청소년들은 가정에서뿐만 아니라 학교에서 충분한 관심과 지지를 받을 필요가 있다. 그러나 성숙하지 못한 부모나 어려운 가정환경으로 인해