기술혁신
1) 기술 개발 가속화
철강 기술 Front Runner 위상 확보를 위해 도전적 과제를 수행하고, 중기 기술 개발 과제 관련 문제 및 현장 문제 해결 등 궁즉통(窮卽通) 공정 기술을 개발하여 철강 기술 리더십을 확보한다. Front Runner로 가기 위한 원천 기술, 대형 혁신 과제 발굴, 자력 R&BDE (Research & Busine
Ⅰ. 서론
분단으로 인하여 분단에 기생하는 많은 인사나 기관이 자생력을 가지고 남한 사회이든 북한 사회를 버티고 있다는 것이다. 앞에서 밝힌 것처럼 60년대 당시 우리사회가 북한 사회와 대결로서 자본주의를 이끌고 나간 것은 그 자체가 의미 있는 행위였기 때문에 가능한 것이다. 이처럼 북한은
Ⅰ. 서론
사회과는 사회 과학을 비롯한 광범위한 분야의 자원으로부터 학습 요소를 선정한다. 즉, 사회과는 지리학, 역사학, 정치학, 경제학, 사회학, 문화 인류학, 심리학, 철학 등에서 사회과 교육에 필요한 지식과 가치, 학습 방법과 절차, 학습 자료 등에 관한 요소를 선정하여 통합적으로 조직한다
경제학, 사회학, 문화 인류학, 심리학, 철학 등에서 사회과 교육에 필요한 지식과 가치, 학습 방법과 절차, 학습 자료 등에 관한 요소를 선정하여 통합적으로 조직한다.
지식에 관한 요소로는 각 학문 분야의 개념과 원리, 사회 구성원에게 이해시켜야 할 사회 기능적 요소(정부와 관청, 가족, 생산, 분
ICT의 발달은 많은 이들에게 편리함과 효과적인 생활에 있어 큰 도움을 주게 되었지만, 이로 인해 발생하는 상시성과 비대칭성은 많은 우려를 주고 있는 것이 사실이다. 더욱 빠른 기술의 발전은 기술에 적응하지 못하는 소수에 대해 정보 도태 및 정보 격차 등의 문제를 발생시키는 것도 사실이지만, 현
Ⅰ. 서론
정보화, 세계화, 다양화로 특징 지워지는 21세기의 급변하는 사회에 능동적으로 대처하는 인간을 길러내기 위한 시대적 요구에 부응하기 위하여, 수학교육도 ‘열린교육’이라는 대전제 하에 이 대열에 동참하여야 한다는 것이 최근 수학교육의 대명제라 할 수 있다. 앞서 언급한 수학교육
기술 (ICT, Information and Communication Technologies)을 적극적으로 사용하는 정부라고 볼 수 있다. 특히 1992년 미국의 경우 클린턴 정부가 들어서면서 정부기술을 이용한 행정개혁이 상당한 효과를 거두었다.
이러한 미국의 성공에 자극 받아 영국, 캐나다, 호주 등 영연방 중심의 국가, 싱가포르와 말레이시아
ICT(정보통신기술)능력과 연령별 습득기준
1. ICT 능력
ICT 능력은 각종 ICT 도구를 효과적으로 사용하여 정보를 분석, 처리, 자료화하며, 이를 바탕으로 특정한 사건을 모형화하고 측정할 수 있는 능력을 갖추는 것으로서 다음과 같은 항목을 포함하고 있다.
․주어진 문제를 해결하기 위하여 ICT 도구
기술의 발달을 그 기반으로 하는 사회이다. 따라서 교사들은 정보통신기술을 사용할 줄 알아야 한다. 그리고 인터넷의 대중화로 인하여 학생들은 자신이 원하는 지식을 쉽게 획득할 수 있으며, 심지어는 교사들보다도 더 많은 정보를 소유할 수 있다. 따라서 교사들은 학생들이 정보를 지식으로, 지식
기술혁신이 경제발전에 미치는 효과
현대사회는 지식기반사회라고 하여도 과언이 아니다. 21세기 경제성장은 기술혁신을 통하여 이루어진 것임에 틀림없다. 그러므로 우리는 경제성장울 논함에 있어 기술혁신을 빼놓고 말할 수는 없을 것이라고 보여 진다. 그러나 경제학이 성립된 Ad.Smith시대를 비