영국의 ICT(정보통신기술)능력과 연령별 습득기준
1. ICT능력ICT능력은 각종 ICT 도구를 효과적으로 사용하여 정보를 분석, 처리, 자료화하며, 이를 바탕으로 특정한 사건을 모형화하고 측정할 수 있는 능력을 갖추는 것으로서 다음과 같은 항목을 포함하고 있다.
․주어진 문제를 해결하기 위하여 I
정보화 수준을 평가할 수 있다.
가. DAI(Digital Access Index)
ITU에서는 해마다 전세계 국가를 대상으로 DAI를 조사하여 발표하고 있다. 이 수치는 국
민들이 새로운 정보통신 서비스에 접근하기가 얼마나 용이한가를 다각도로 분석하여 계량화
한 것인데, 국가별 정보화를 평가하는 척도로 널리 사용되
정보학부를 제외하고는 모두 정보통신공학과와 디자인학과로 지원되어 디지털미디어의 실질적인 내용을 채울 수 있는 콘텐츠 제작 교육 지원이라고 보기 어렵다. 따라서 한림대 지원사례는 콘텐츠 제작 교육 지원 사업을 체계적으로 분석해볼 수 있는 사례이기 때문에 분석해보고자 하는 것이다. 먼
연수를 실시할 예정이다. TPDP에서는 한번의 연수가 필요한 모든 기술을 획득하는데 충분하지 않다는 사실을 인식하고 지속적인 능력 계발을 중시하고 있다. 연수 기간 중에는 전체 능력의 20%를 계발하고 실제 수업과 업무를 통해 65%의 능력을 추가하고 수업 설계자와 교과과정 개발자, 기술 지원을 통
연수 활성화, 소프트웨어와 교육 방법론 개발을 고무하는 역할을 담당하며, 세부적인 정책은 학교 자율에 맡기고 있다. 정부가 주도하여 학교에서 인터넷을 사용할 수 있는 교육 정보망인 Knowledge Net의 설립을 계획하고 있다. 교수-학습에 ICT를 도입하는 과정에서 가장 중요한 것으로, 학생들에게 주어