철학으로 19세기 후반에 미국의 피어스, 제임스, 미드, 듀이 등에 의해 발전되었다. 이들이 내세운 실용주의는 법·교육·정치·사회 이론·나아가 예술·종교에까지 막대한 영향을 미쳤는데, 이는 지나치게 현학적·폐쇄적 체계를 유지하고 있던 19세기 관념론에 대한 반발이 확산되는 가운데 대두되게 되
철학적 배경
뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)은 미국에 있는 모델 프로그램 중에서도 가장 현대적 의미의 아동중심, 아동발달을 강조하는 교육 프로그램의 하나로 알려져 있으며 특히 듀이의 진보주의 교육철학에 깊은 뿌리를 두고 있는 프로그램이다.?근본적으로 이 프로그램은 인간의 학습
듀이도 어릴 적부터 책을 좋아해서 남들에게 ‘책을 좋아하는 소심한 소년’이라고 불렸다. 대학교에 입학하여 여러 학문에서 자극을 받고, 졸업 후 3년 간 교사로 일하다가 대학원에 입학하여 철학을 공부했다. 1884년 철학박사학위를 받은 뒤 교수로 10년간 재직하면서 교육에 대해 많은 관심을 갖게
철학적 배경
뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)은 미국에 있는 모델 프로그램 중에서도 가장 현대적 의미의 아동중심, 아동발달을 강조하는 교육 프로그램의 하나로 알려져 있으며 특히 듀이의 진보주의 교육철학에 깊은 뿌리를 두고 있는 프로그램이다. 근본적으로 이 프로그램은 인간의
교육적 접근이라 할 수 있다.
뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초는 듀이를 중심으로 하는 진보주의 교육철학, 유아의 성장과 발달에 대한 내용을 다루는 발달심리학, 그리고 프로이드를 중심으로 전개된 정신분석이론 등 여러 학문 분야의 영향을 받아 성립되었다.
뱅크 스트리트 대학의 모체가
진보주의 교육철학은 실용주의의 사상을 기초로 하여 성립된 교육철학이다. 진보주의 교육은 듀이의 이론을 중심으로 하여 20세기 초반부터 중반에 이르기까지 미국은 물론 세계교육을 지배하여 온 교육사상의 실천이다. 진보주의 교육은 루소의 자연주의적 교육관에서 출발하여 계발주의자인 페스탈
(1) 철학적 이해
개발 프로그램의 철학과 이론적 기초
교육철학과 근거
과제로 개발하게 된 프로그램의 교육철학은, 진보주의 존 듀이의 교육철학과 사상이 모형이 되었으며 비고츠키의 사회문화 이론과 친자연주의적 관점이 또한 강조되었다고 할 수 있겠다. 이는, 영유아 자신과 영유아의 실생활
3. 교육목적과 교육방법 손인수, 『교육사 교육철학의 이론과 실제』, 문음사, 1996, pp324-328
교육은 생활의 과정이지, 성인 생활의 준비가 아니기 때문에 교육의 과정 그 자체 내에 교육목적이 있다고 보았다. 일반적인 개념에서 보면 듀이의 교육목적은 다음 세 가지로 나눌 수 있다.
첫째, 지식을
교육 개혁 운동의 지도자가 되어야 함
다. 킬패트릭의 프로젝트 학습법
(1) Bobbitt : 1918년 최초로『교육과정』이라는 책 집필
(2) 1918년 : ‘듀이의 교육과정 철학의 구체적인 형상물’로서 프로젝트 학습법(구안법) 발표
(3) 20세기 파커와 듀이가 학교에서 부분적으로 활용하던 교육 방법 체계화
(4)
듀이교육과정 이론의 특징은 교육에 있어서 능동적 활동의 중요성을 강조한 것인데, 구체적으로는 학생이 할 수 있는 일거리로서 교육과정에서의 놀이와 작업의 중요성에 대해서 강조하였다. 예철해,「듀이의 학습자 중심 교육과정의 구성 원리」,『교육철학. 제27집』, 2005
듀이는 학교에서의 교육