상대성 논증11페이지

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대학레포트

과학교육론 정리 Part3

1. 개념도 개념이란 사물들이 가지는 공통적인 속성을 의미한다. 예를 들면, 수성, 금성, 지구, 화성 등을 ‘행성’이란 용어로 나타낼 수 있는데 여기서 ‘행성’이 개념(concept)이다. 즉, 개념도란 교과내용에 포함된 사실, 원리, 법칙 등을 포함하는 개념들 사이의 위계관계를 2차원적으로 도식화하여

2017-05-04 | 2,500원 | 21p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part3
과학교육론 정리 Part4

1. 쿤의 패러다임 전통적 과학철학자 그리고 반증주의자들은 주요 과학 이론이 지니고 있는 복잡성, 이론이 발생하고 성장하는 과정을 적절한 과정으로 설명하지 못하였다. 이에 쿤(Kuhn)은 이를 비판하고 과학적인 진보의 계기가 되는 혁명은 하나의 이론 구조의 포기와 그 자리를 양립 불가능한 다른

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part4
과학교육론 정리 Part5

1. 문항작성 시 유의해야 할 사항 시험문제를 출제할 때 출제자는 어떤 내용을 어떤 형식을 출제하든 평가목표진술, 평가목표 분류 총 문항 수 편집, 모범답안 작성, 예비조사 실시 등의 열 단계를 거쳐 필요한 문항을 작성한 다음 문제지를 편집, 인쇄해야 한다. 교육평가 분야에서 학습 또는 수업목표

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part5
과학교육론 정리 Part6

1. ESE교육 ESE교육이란 암석권, 대기권, 수권, 생물권 등의 각 시스템들의 상호작용에 대해 이해하고 이를 지구를 구성하는 하나의 시스템으로 인식함으로써 이루어지는 과학교육이라고 정의할 수 있다. ESE교육은 지구상에서 발생하는 여러 현상들이 상호관련성을 가진다는 것을 인식시키며, 과학과목

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part6
과학교육론 정리 Part7

1. 과학적 개념과 사실 과학의 이론은 사실이라는 기초 위에 서 있다고 볼 수 있다. 과학이 수학과 다른 점은 수학이 가상적으로 만들어낸 공리에 바탕을 두고 있는 데 반하여 과학은 자연 현상이라는 객관적인 사실에 과학은 자연 현상이라는 객관적 사실에 바탕을 두고 있다는 것이다. 보통 일반사람

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part7
과학교육론 정리 Part8

1. 쿤의 패러다임 전통적 과학철학자 그리고 반증주의자들은 주요 과학 이론이 지니고 있는 복잡성, 이론이 발생하고 성장하는 과정을 적절한 과정으로 설명하지 못하였다. 이에 쿤(Kuhn)은 이를 비판하고 과학적인 진보의 계기가 되는 혁명은 하나의 이론 구조의 포기와 그 자리를 양립 불가능한 다른

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part8
과학교육론 정리 Part9

1. 수업계획 학교의 교육활동에서 가장 비중이 큰 것은 수업이며, 교사라면 해야 될 가장 중요한 일은 효과적으로 수업을 하는 것이다. 즉, 성공적인 수업을 하기 위해서는 사전에 충분한 준비가 필요하다. 즉, 적절한 수업계획이 필요하다는 것이다. 수업계획은 수업목표를 명료하게 하기 위해, 사전

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part9
과학교육론 정리 Part10

1. 수업계획 학교의 교육활동에서 가장 비중이 큰 것은 수업이며, 교사라면 해야 될 가장 중요한 일은 효과적으로 수업을 하는 것이다. 즉, 성공적인 수업을 하기 위해서는 사전에 충분한 준비가 필요하다. 즉, 적절한 수업계획이 필요하다는 것이다. 수업계획은 수업목표를 명료하게 하기 위해, 사전

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part10
과학교육론 정리 Part11

1. STS수업 STS수업이란 과학(Science), 기술(Technology), 사회(Society)와 관련한 과학수업을 일컫는 말로 최근 전 세계적인 추세로 잡아가고 있는 교육이다. STS교육이란 과학적 소양을 가진 민주시민을 양성하기 위해 이루어지는 교육으로 과학적 내용을 사회와 관련시켜 과학과 사회의 상호작용 및 과학적 방

2017-05-04 | 2,500원 | 20p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part11
과학교육론 정리 Part16

1. 스키너의 강화이론 Skinner(1904-1990)는 미국의 행동주의 심리학자로 동물학습 연구를 통해 작동적 조건화(Operant Conditional)에 기초한 강화이론을 제시하였다. 작동적 조건형성을 위한 주요 변인은 자극(stimulus), 반응(response), 강화(reinforcement)이다. Skinner는 작동적 조건화란 우연히 행한 행동에 의해 강화

2017-05-04 | 2,500원 | 19p | 과학 정리 과학교육론 교육론 과학교육론 정리 Part16

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