이를 위해 먼저 혁명의 전개과정을 개략적으로 살피고, 4.19의 혁명적 성격을 드러내주는 사회운동을 살폈다. 그리고 1960년 4월 19일의 학생운동을 바탕으로 등장하였고, 혁명적 사명을 계승할 것을 분명히 한 장면정권과 제2공화국의 성격을 살펴보았다. 마지막으로 4.19의 혁명적 성격의 한계를 밝혔다.
지난날 제 2차 세계대전의 패전 후 일본의 평화헌법으로 인해 일본의 군사력은 제약을 받아왔고 보수 세력들은 지금까지 수차례나 군사력증강을 위한 움직임을 보여 왔으며 몇 차례 좌절을 겪기도 했다. 그러나 계속적인 군사력 증강으로 오늘날에는 세계 제 2위의 군사비지출국이 되었으며 자위대는
1. 머리말
6.10 만세운동은 3.1 운동, 광주학생운동과 더불어 3대 독립운동의 하나로 알려져 있다. 1920년대 국내 독립운동을 개관할 때 6.10만세운동은 1919년의 3.1운동을 계승 발전시켜 1929년의 광주학생운동으로 연결하는 귀중한 역사적 실체로 평가되고 있다.
6.10 만세운동은 1926년, 3.1 독립운동 후 7
2) 가정방문
좋은교사운동 단체에서 본격적으로 실시해 온 학생가정방문운동은 학교 붕괴와 교육 이민 등 공교육에 대한 불신이 높아지는 현실에서 교사와 학부모 사이에 신뢰를 쌓는 것이 시급하다는 공감대가 확산되면서 시작되었다. 단지 학교 안에서만 보여지는 아이들의 모습을 가지고 아이
Ⅰ. 서론
한국의 민주화운동은 야당, 지식인, 종교세력, 노동세력, 학생세력을 망라할 수 있으나 그 주력군은 항상 학생들이었다. 광주도 그 예외는 아니었다. 광주는 광주학생독립운동의 발상지였고 4·19의거 3대 의거지의 하나였으며 6·3 한일회담 반대와 반유신투쟁의 줄기찬 학생운동의 맥을 이어
Ⅱ 정도상의 작품세계
(1) 시기별 개관
① 작가가 실제로 운동권에서 활동하던 1980년, 당시 노동자들과 운동권 학생들이 겪어야 했던 삶을 사실적으로 그려낸다.
☞ 정도상의 대표작이라 할 수 있는 『십오방 이야기』,『친구는 멀리 갔어도』 등은 그가 교도소에 수감되어 있을 당시 구상된 작
학생총회에서 학내문제에 그치기보다 정치민주화와 사회개혁을 기치로 운동을 전개해나가자고 결의하였으며, 5월들어 유혈과격화 양상으로 치닫기 시작했다.
앞서 밝힌 듯이, 신군부는 그동안의 오랜 군사권위주의 통치체제하에서 이미 성장해왔으며, 이를 저지할 국내외 세력이 없는 한 박정희이
학생데모는 주권을 빼앗긴 국민의 울분을 대신하여 궐기한 학생들의 순진한 정의감의 발로이며 부정과 불의에 항거하는 민족정기의 표현이다." 라고 정의하였다. 3·1운동과 같이 4·19혁명은 민족정기의 발현으로 우리나라를 영원토록 지켜 가는 정신적 바탕이 되고 있는 것이다. 그렇다면 의미 있는 학
운동의 역사
태국에서는 1970년까지 군사정권 이었던 정부에 대항하여 몇몇의 시민사회운동으로부터 저항운동이 발생했다. 1973년 대학생운동세력에 타넘(Tanom) 군사정권의 붕괴가 일어났고 그것은 시민운동의 새로운 전기 마련했다. 대학생 및 사회운동가들은 공공문제를 자유롭게 토론하고, 정부에
학생 집단이 존재했다. 지난 60년 간 대학생은 사회의 '지식인'으로서 정치 및 사회 변화에 많은 영향을 끼쳤다. 실제로 한국 사회가 건국 이후 겪어온 많은 정치적 변혁에서 대학생은 최대의 주도 세력 내지 저항 세력의 하나로서 기능해 왔으며, 단군 이래 최초의 혁명이라 불리는 4.19혁명은 학생에 의