Ⅰ. 서론
1. 시설보호사업의 개념 및 발달배경
1) 시설보호 사업의 개념
* 카두신 : 시설보호란 아동의 부모가 그 자녀를 양육할 의사나 충분한 능력이 없을 때 타인의 부모역할을 대리하여 일정한 시설에서 일시적 또는 장기적으로 집단보호하는 사업이다.
* 메이어(Mayer), 리치만(Richman), 발세르작(B
Ⅰ. 서 론
청소년비행을 연구하는데 있어서 무엇보다 선결되어야 하는 문제는 비행이라는 현상에 대한 정확한 파악이다. 현상에 대한 정확한 이해 없이 그 원인이나 대책에 대한 논의는 탁상공론에 불과하기 때문이다. 따라서 청소년비행에 대한 명확한 개념규정이 필요하고, 그러한 개념은 다분
개념
가정에서의 양육이 불가능하게 된 청소년을 수용하여서 집단적으로 양육하는 것
(청소년들이 성인들의 보호아래 24시간 함께 생활하며 청소년들을 사회적으로 보호하는 청소년 집단의 공동생활을 위한 시설위주로 발표를 이끌어 갈 것임)
② 시설보호 청소년
시설에서 삶을 영위하고 있는
개념을 소지하고 있는 청소년은 비행의 유혹으로부터 얼마든지 자유로울 수가 있는 것이다. 이성식은 청소년비행의 주요 이론들이 자아의 반사된 평가라는 개념으로 그 한계를 극복할 수 있다고 주장하면서 비행이론은 자아개념과의 관련성으로 재설명되어져야 하는 논리적 타당성에 관한 실증적 연
3. 우리나라 현 대책, 사회적 보호 시스템(가출청소년 지원센터, 쉼터 등)
이러한 상황에서 가출 청소년들을 위한 사회적 보호 시스템이 지금보다 더 발전되어야 한다고 생각한다. 현재 존재하고 있는 가출청소년 지원센터는 여러 문제점이 있다. 단기 쉼터는 최대 3개월 밖에 머물 수 없다는 문제가
개념과 실행 방법을 이해하고 이를 실천해 가는 것이 무엇보다 중요하다.
현재 지역사회에서 청소년 보호사업이 잘 되지 못하는 이유는 첫째, 필요한 서비스에 대한 접근이 어려움, 둘째, 필요한 서비스 자체가 없는 문제, 셋째, 서비스의 지속성 부재, 넷째, 서비스의 사전 예방 중시보다 사후 처방 지
쉼터, 무료캠프
가출아동 해결방안으로 이미 운영되고 있는 여러 이용∙생활시설이 있음에도 불구하고 미귀가 가출아동을 주제로 선정한 이유가 있다. 우리는 아동의 가출을 충동적인 비행으로 여기기보다 아동의 입장에서 현실의 어려움을 해결해보고자 아동 자신이 시도 할 수 있었던 노력의
개념
자본주의 사회에서 개별노동자는 나약한 존재다. 기계의 부속품처럼 분업화된 생산체계 속에서 자신의 피와 땀과 눈물을 투여한다. 그리하여 몸뚱아리는 물론이고 영혼조차 상품속에 묻고 만다. 찰리채플린의 영화에서 나사를 죄는 노동자를 보면 알 수 있다. 이제는 고도의 기술발전이 이루어
실직자가 대량으로 노숙자로 전환될 위기에 직면하게 되자 정부는 민간의 종교․사회단체에 재정을 지원하여 급식과 쉼터를 제공하고, 복지부에서는 서민생계안정대책본부를 편성하였다. 서울시에서도 노숙자대책위원회를 출범시키고 정부와 민간이 파트너쉽을 이뤄 실직 노숙자문제를 해결하려
개념
제 7차 국어과 수준별 교육과정은 학습자 중심의 학습 방법의 학습을 추구하고 있다. 국어과 교육과정은 지금까지의 교육과정이 학생의 다양한 개인 차이를 무시하고 획일적(the same) 교육 경험을 일방적으로 공급한 것을 비판하고, 교육의 수요자인 학습자 각자에게 적절한(the relevant) 교육 경험을