I. 서론
문제행동으로 설명하는 말로는 행동장애(behavioral disturbances), 역기능적 행동(behavioral dysfunction), 행동문제(behavioral problems), 비정상(abnormal) 등으로 다양하게 사용하고 있으며, 문제행동은 좁은 범위로는 이런 평균적인 수치의 이탈뿐만 아니라 사회적으로나 학업적으로 유해성을 가지고 역기능
(1) 학교상담과 생활지도의 필요성
1) 아동&청소년문제
학교에서 생활지도와 상담이 필요한 첫 번째 이유는 각종 청소년문제에 대처하기 위한 전략과 방법이 되기 때문이다. 청소년문제 중 가장 중요시 되는 것은 비행(非行)문제이다. 청소년범죄의 양적 증가, 질적 횡포화, 연령의 연소화(年少化),
청소년의 양육에 문제를 야기시켰다.
① 가족해체
가장 대표적 가족해체의 하나가 이혼이다. 이혼으로 인한 영향은 아동양육의 책임과 역할이 모호하게 되며 이러한 상황에서 건전한 청소년 발달이 어려워진다. 따라서 이혼은 청소년문제를 초래하는 요인이 되는데 한국인의 이혼율이 1974년 5.5%,
가정위탁보호 청소년
Ⅰ. 서론
들어가는 말
아동청소년문제를 조금이라도 생각하는 사람들은 모두가 인정하듯이, 아동청소년이 하나의 개체로 행복하게 자랄 수 있는 가장 좋은 환경은 가정이다. 아무리 좋은 시설이라도 가정을 대체할 수 없으며, 가정만 같지 못하다. 아동청소년의 성장에 있
1. 가정환경
아동에게 주어지는 환경은 크게 가정환경, 학교환경 및 사회환경으로 구성된다고 할 수 있는데, 이 세 환경은 서로 상호작용하며 교육적으로 지대한 영향을 미친다. 가정환경은 학교환경이나 사회환경보다 인간형성 과정에서 환경의 영향을 가장 크게 받는 어린 시절과 보다 밀접한 관계
청소년 가출 문제에 대해 알아보고 이를 예방하기 위해 어떠한 사회적 지원 방안이 있는지 알아보자.
2. 청소년의 정의
우선은 청소년의 개념부터 살펴보아야할 것이다.
-사회변화에 따른 관점
① 아동은 어른의 작은 형태(고대말기의 라오쿤 군상들 18세기까지 계속)
② 꾸밈없는 천진난만
아동의 건전육성을 위하여 종합적인 서비스를 제공하는 아동복지 시설이다. 지역아동센터의 역할은 아동청소년의 심리, 정서적 안정 및 건강한 신체 발달을 도모하며 일상 및 학교생활 유지 및 적응력을 강화시킨다. 또한 빈곤 및 위기가정의 가족을 지원하며 아동청소년문제에 대한 예방(사후복지가
청소년 복지 정책과 사업의 경우에도 아동복지의 연장선상으로 간주되어, 아동관계법이나 아동복지제도 등에 의존해서 서비스와 프로그램이 제공되어 왔다. 그러나 아동과 청소년들은 심리적, 신체적 특징도 엄격히 다를 뿐만아니라 욕구나 필요로 하는 서비스가 다르고 그들이 당면한 문제나 수행해
Ⅰ. 이동문제와 청소년문제의 기준
아동 및 청소년기는 방황과 갈등을 거쳐야 하고 격동을 거쳐 성인으로 성숙되어 가는 과정으로 묘사된다. 그러나 이러한 문제청소년을 대상으로 한 연구와 임상적 연구와는 달리 다수의 일반학생을 종적으로 연구한 바에 의하면 모두가 심리적인 혼란과 방황, 격