발달과 원인에 따라 분류되어진 15가지 유형의 장애 가운데 발달장애에 대해 알아보고 발달장애인들에 대한 전반적인 부분을 이해해보려고 한다.
Ⅱ.본론
1. 발달장애 개념
1)발달장애 정의
일반적으로 발달장애라 함은 아동이 출생 후 밟게 되는 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말한다. 따
발달검사가 단순히 발달 장애나 지연을 진단하는 도구에 국한되지 않으며, 모든 아동의 발달 상태를 평가하고 그들의 강점과 관심사를 파악하는 데에 중요한 역할을 한다는 것이다. 이러한 관점에서, 발달검사의 활용은 모든 영유아를 대상으로 그들의 전반적인 발달을 지원하고, 개별화된 교육 및 발
전반적발달장애
자폐증이라고 보며, 아동들은 사회기술, 의사소통, 일상생활, 자기보호기술, 지역사회에서 수용되는 생활기술, 부적절한 행동의 감소, 생존기술에 문제가 있다.
이들은 언어 발달면에서 언어가 지연되고 ‘반향어’로 말하며 의사소통이 어렵다. 또한 사회적으로 고립되기 쉽고, 행
발달장애의 이해
일반적으로 발달장애라 함은 아동이 출생 후 밟게 되는 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말한다. 따라서 발달장애라는 분류에는 전반적발달장애 및 자폐성 장애, 유사자폐, 정신지체, 발달성 언어장애 및 학습장애 등의 특수 발달장애까지 포함될 수 있다. 정신지체는 우리
발달의 지연과 이상을 특징으로 하고 해당 나이에 맞는 발달이 이뤄지지 않는 상태를 말한다. 발달 선별검사에서 정상적인 평균기대치보다 25% 정도 뒤쳐지며 대부분 어릴 때 발견되며 사회성 문제가 진단에 가장 중요한 특징이 된다. 전반적발달지연(global developmental delay)은 대운동(gross motor), 미세운
전반적발달장애
: 수용성: 정신분열증
진단기준
A. 생후 30개월 미만의 발병
B. 다른 사람에 대한 전반적인 반응 결여(자폐성)
C. 언어발달상의 커다란 결함.
D. 말할 수 있는 경우 즉각적인 또는 지연된 반향언어, 은유적 언어, 대명사의 전도와 같은 특이한 회화 양상
E. 주위의 여러가지 상황
지연 또는 지체되는 것을 말한다. 이러한 발달장애의 범주에는 정신지체, 자폐증 그리고 뇌손상, 뇌장애, 최소 뇌기능장애, 학습장애, 뇌성마비 등이 포함된다. 정신지체는 우리나라에서 장애범주로 구분하고, 자폐증도 발달장애라는 장애항목으로 인정한다. 따라서 좁은 의미에서 발달장애는 전반적
발달에서 지연 및 지체를 보이는 경우에 포괄적인 의미로 사용한다. 즉, 사회활동에 필요한 사회적 언어 및 운동 능력의 결함을 보이고, 학습활동에 필요한 집중력 결핍과 충동성 통제의 어려움을 나타내고, 현실 지각능력과 현실 파악의 왜곡, 그리고 이탈지연 장애와 전반적발달장애를 포함한다. 또
발달장애인은 소아기자폐증, 비전형적 자폐증에 의한 기능 및 능력 장애로 인하여 일상생활 혹은 사회생활을 영위하기 위한 기능 수행에 제한을 받아 도움이 필요한 사람”으로 정의하고 있다. 발달장애 분류를 살펴보면 다음과 같다.
① 광의적 분류: 전반적발달장애(자폐장애, 아스퍼거장애, 레트