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분야
hwpⅡ.본론
1. 발달장애 개념
1)발달장애 정의
2)발달장애 개념
2. 발달장애 원인
1) 심인성
2) 유전적 요인
3) 생물학적 요인
4) 바이러스에 의한 감염
3. 발달장애 판정
1) 장애진단기관 및 전문의
2) 진료기록 등의 확인
3) 판정시기
4) 발달장애의 판정기준
4. 발달장애 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
5. 발달장애아동 특성
1)정동적 접촉
2) 언어
3) 지각
4) 행동
5) 지능과 기억
6. 발달장애 (자폐증)가 가지는 특정 행위
1) 자기자극 행위
2) 공격적 행위
7. 발달장애아동 사회적응 장애요인
1) 개인적 요인
2) 사회적 요인
8. 발달장애 치료
1) 생화학적 치료
2) 신경 감각적 치료
3) 언어치료
4) 치료교육
5) 행동치료
6) 약물치료
7) 정신역동치료
8) 광영역 교육적 치료
9) 그밖의 치료
Ⅲ.결론
참고문헌
전통적으로 우리 사회에서 장애인은 주류(mainstream)로부터 소외당한 채 살아왔고, 동정의 대상이거나 경멸의 대상이 되어왔다. 장애인 일반에 대해서는 동정적인 태도를 보이지만 장애인 개인의 인권이나 실질적인 삶의 질을 향상시키기 위한 지속적인 노력에는 무관심하거나 냉담한 반응을 보이는 것이 사실이다. 장애인 단체를 위해 기부금을 낼 수는 있지만 자격을 갖춘 한 장애인을 자신의 사업체에 취업시키는 데엔 인색한 기업인이나, 일년에 한 두 번씩 장애인 그룹을 청와대로 초청해서 풍성한 식탁을 베풀 수는 있지만 개별 장애인이 우리 사회의 책임 있는 구성원으로 권리와 의무를 다하며 인간답게 살아갈 수 있는 실효성 있는 정책과 제도의 마련에는 강한 의지를 나타내지 않는 정부 모두 장애인에 대한 우리 사회의 부정적인 태도를 보여주는 단편적인 예들이다.
우리 사회에서의 장애인문제는 장애인들의 능력이나 일상생활 전반에 대한 일반인들의 잘못된 인식과 장애의 원인에 대한 비과학적이고 미신적인 선입견과 편견에 큰 뿌리를 두고 있다. 사회적 노출이나 접촉이 결여된 상태에서 일반 대중이 장애인에 대해 갖게 되는 이해는 결국 확인되지 않은 이야기 등을 통해 비과학적이고 미신적인 형태로 자리 잡게 되고, 사회 전체의 장애인에 대한 이해부족은 장애인들로 하여금 적극적인 사회참여의 균등한 기회를 갖지 못하게 하는 작용을 하게 된다. 이것은 또 다른 장애인에 대한 왜곡된 이해를 낳게 되며 장애인의 사회참여 기회 상실의 악순환으로 이어진다. 따라서 우리 사회의 장애인문제에 대한 접근은 장애 및 장애인에 대한 바른 이해로부터 시작되어야 한다.
발달과 원인에 따라 분류되어진 15가지 유형의 장애 가운데 발달장애에 대해 알아보고 발달장애인들에 대한 전반적인 부분을 이해해보려고 한다.
Ⅱ.본론
1. 발달장애 개념
1)발달장애 정의
일반적으로 발달장애라 함은 아동이 출생 후 밟게 되는 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말한다. 따라서 발달장애라는 분류에는 전반적 발달장애 및 자폐성 장애, 유사자폐, 발달성 언어장애 및 학습장애 등의 특수 발달장애까지 포함될 수 있다. 다시 말하여 발달장애는 어떤 특정 장애범주만을 국한하는 것이 아니라 질병을 제외한 인간의 성장발달과정에서 22세 미만에서 장애가 나타나면 발달장애라 본다. 우리나라에서 이러한 발달장애라는 용어의 사용은 1990년대 초반으로 그 용어의 개념정의가 사용되는 사람에 따라서 달리 사용되고 있었다.1999년 장애인복지법이 개정되면서 장애범주에 포함되었고 장애명을 공식적으로 인정하였으며, 발달장애의 개념을 자폐증으로 정의하여 사용하였다.
Kanner는 생후 1년에 과도하게 퇴
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