자폐아동이 지니고 있는 가장 일반적인 언어장애로는 의사소통을 들 수 있다. 일반적으로 연구자들은 자폐아동이 의사소통을 잘 하려고 하지 않는다는 점을 강조하고 있다. 김승국(1991)은 자폐아동이 다른 사람과의 의사소통에 거의 관심을 갖지 아니하며, 자신의 요구를 표현하기 위해서 낱말을 사용
Ⅰ. 서론
현대 음운론에서 음운 체계를 논의하듯 15세기에 창제된 훈민정음의 해설서 「해례본 훈민정음」에서도 각각의 문자를 음의 특성에 따라 분류하여 설명하고 있다. 이러한 설명 덕분에 우리는 15세기 중엽의 음운 체계에 보다 쉽게 접근할 수 있는 것이다. 여기서는 훈민정음의 분류 방법에
Ⅰ. 서론
장애란 보는 시각이나 관점에 따라 달리 정의되는데, 우리 나라의 경우는 장애를 신체구조학적인 심신의 손상(impairment) 여부를 가지고 판정하지만 일반적으로 서구사회의 추세는 한 인간이 사회를 살아가는데 사회적 불리(handicapped)가 있다면 장애로 보는 것이 보편적인 정의이다.
이와 같
1. 언어와 교육의 개념
언어교육이란 무엇인가? 쉽게 말하자면 언어를 가르치는 일이라 할 수 있다. 보다 정확한 정의를 알자면 언어란 무엇인지 그 의미와 그리고 교육의 개념은 어떠한 것인지 알아볼 필요가 있다. 또한 언어를 가르치는 일(언어교육)과 언어의 성질을 연구하는 일(언어학) 사이
INTRODUCTION :
언어에 관한 지식은 형태소, 단어, 구, 문장에 관한 지식을 말한다. 또한 언어에서 소리라는 개념과 의미를 가진 단위로써 어떻게 결속되는지에 관한 정보도 포함한다.
SOUND SEGMENT
Speech sound에 관한 연구를 phonetics라고 한다. speech sound를 표현하기 위해서 각각의 소리가 모든 다른
모든 언어의 화자는 수천, 수 만개의 단어를 안다. 우리가 아는 단어는 우리의 언어지식의 일부요, 우리의 정신 문법을 이루는 성분이다. 여러분이 어떤 단어를 안다는 것은 그 발음과 의미를 아는 것이다. 만일 누군가가 morpheme이라는 글자의 소리를 내는 것을 당신이 듣고도 그것이 “언어 의미의 최소