놀잇감을 스스로 직접 만지고 조작하는 행동은 놀이를 더욱 즐겁고 흥미롭게 만들어 준다. 적극적인 태도를 가지고 몰입할 수 있어 놀이의 긍정적인 효과를 기대할 수 있다. 이런 이유로 놀잇감은 놀이를 하는데 필수적 요소이며 놀이수준을 결정하는 요소이다. 놀잇감은 영유아에게 호기심을 자극하
놀이치료의 실제
I. 놀이치료실과 놀잇감
놀이치료실과 놀잇감은 아동과 의사소통하고 아동이 자신의 내면 깊은 세계를 판단이나 비난의 위협 없이 안전하게 표현할 수 있는 곳이기 때문에 놀이치료실을 꾸밀 때에 신중해한다. 처음 놀이치료실에 들어설 때부터 놀이치료실은 안전하고 따뜻하며
있다. 이러한 면을 보완하기 위해서라도 유아의 발단 단계에 따라 발달특징을 고려하고 발달과업의 성취를 돕도록 창안된 교육적 가치가 높은 놀이들을 통해 유아의 신체발달을 도와야 한다. 따라서 본론에서는 신체놀이 발달단계를 설명하고, 각 연령별로 신체놀이 활동 및 놀잇감을 제시해 보겠다.
놀이를 통한 배움과 자율성이 강조됨에 따라 기존 놀이에 대한 인식을 재인식하고 점검할 필요성이 제기되었다. 따라서 본론에서는 영유아 놀이의 특성, 중요성에 대하여 설명하고 영유아놀이의 유형과 영유아에게 적합한 놀잇감을 찾아보고 교사의 역할을 분석한 후 본인의 생각을 논해 보겠다.
Ⅰ. 서론
놀이는 결과보다는 과정 중심적이다. 아동은 놀이 후의 결과보다는 놀이 과정에서 만족을 얻는다. 이는 아동의 관심이 활동의 목표보다는 활동 그 자체에 초점이 맞추어져 있기 때문이다. 또한 놀이 결과에 대한 부담이 없기 때문에 아동은 다양한 활동을 자유롭게 시도하게 된다. 이러한
ⅴ. 48-60개월
① 택시, 경찰차, 스쿨버스, 차량운반차와 자동차, 승용차_미니카세트
* 경찰차: 삐~뽀! 삐~뽀! 경광등을 켜고, 사이렌을 울리며 달리는 경찰차는 아이들에게 신기한 호기심의 대상이다. 경찰차를 손에 쥐는 순간 실제 경찰관이 된 듯 아이들은 신이 날 것이다.
* 스쿨버스: 유치원이나 학
놀이치료의 환경
I. 놀이치료실
놀이치료실은 치료과정 중 아동에게 중요한 영향을 미치는 물리적 환경이다. 놀이치료실의 분위기는 매우 중요하다. 놀이치료실에서의 놀이는 집이나 다른 곳에서 하는 놀이와 달리 놀이치료실이라는 환경 때문에 아동에게 특별한 의미를 가진다. 무엇보다도 치료
1.놀잇감 선택 - 안전성에 근거한 평가
만5세아이의 놀잇감 선택에 있어서 아이가 타는 자동차에 플라스틱의 마감자국이 남아있어 안전성에 문제가 없도록 노력하였으며 물감이나 놀잇감을 입안에 무는 경우가 많아서 인체에 무해한 놀잇감을 선택해야 했다.
2.놀잇감 선택 - 발달의 적합성에 근거
1. 놀이 안전
물놀이 안전
<수영장을 갖춘 유아교육기관의 안전 규칙>
유아의 주의를 끄는 물건이 물 위에 떠다니지 않아야 한다.
수영장 주변의 바닥은 미끄럽지 않아야 한다.
인공호흡과 심폐소생술을 할 수 있는 성인이 있어야 한다.
튜브 종류를 사용할 때는 성인이 1:1로 감독해야 한다.
물놀
I. 서론
게임은 무엇보다 재미있고 즐겁습니다. 게임의 본질은 즐거움과 즐거움에 있으며 지루하거나 권태로운 활동은 게임이 아니다. 또한, 놀이는 자발적인 행동이며 어린이의 내적 동기인 자연스러운 행동입니다. 이외에도 게임의 특성으로는 유연성과 상징성, 과정 중심성, 능동성 등이 있다. 이러