Ⅰ 서론
영유아가 놀잇감을 가지고 노는 것은 성장함에 따라 변화한다. 즉 연령이 증가 할수록 사용하는 놀잇감의 종류나 양 뿐 아니라 놀잇감의 활용 면에서도 많은 변화가 나타난다. 놀잇감과 연령은 매우 밀접한 관계가 있어서 영유아가 놀잇감을 가지고 놀려면 그 놀잇감을 갖고 놀 수 있는 대근
Ⅰ. 서론
놀잇감의 소재는 영아의 탐색을 장려하는 데 영향을 미친다. 영아는 오감을 활용하여 주변을 탐색하고 세상을 이해한다. 즉, 영아가 다양한 감각으로 사물을 탐색하도록 지원하는 것은 영아기 발달에 적합하다고 할 수 있다. 그러나 놀이용으로 시중에 판매되는 대부분의 놀잇감은 플라스
영유아에게 있어서 놀잇감은 자녀가 자신이 알아가는 자아인식에 있어 매우 중요한 매체로 놀잇감을 통해 자신의 힘 또는 생각을 확인하게 되는 수단이다. 놀잇감은 영유아에게 있어서 단순히 재미를 위해 제공되는 매체만을 의미하지는 않는다.
유아들의 놀이를 자세히 관찰하면 유아놀이는 유아
놀잇감을 활용하여 놀이를 하고 놀이를 통하여 영유아의 발달을 촉진한다. 놀이는 매우 다양하고 추상적인 개념이어서 명확하게 정의를 내리기 어렵지만 탐색을 통해 물체에 대한 정보를 얻고 그 물체를 가지고 움직여보며 놀이를 함으로써 자연스럽게 성장하게 된다.
이에 본 보고서에서는 이러한
격려한다. 놀이는 유아의 흥미를 나타내며 유아의 능력을 신장시킨다. 유아들은 놀이 안에서 가끔 새로운 기술을 습득하는 일을 하며, 유아의 능력에 알맞은 수준으로 사람과 사물을 다루는 방법을 습득한다. 놀이가 유아의 자연스런 학습의 형식이라면, 적절한 놀잇감은 유아의 흥미, 동기유발,
서론:
어린이들은 성장과 발달을 돕기 위해 많은 놀이와 활동을 필요로 합니다. 그 중에서도 놀잇감은 어린이의 발달에 많은 영향을 미치는 요소 중 하나입니다. 이러한 놀잇감 중에서도 상품화된 놀잇감은 다양한 기능과 디자인으로 어린이들의 관심을 끌며, 그들의 발달에 큰 도움을 줄 수 있습니다.
놀이는 어린이의 성장 발달에 필수적인 활동이며 그 자체가 아이들의 생활 자체이며, 교육적 가치를 갖는다. 놀이를 위해 필요한 도구는 바로 놀잇감이다. 놀잇감은 놀이에 대한 흥미를 유발시키고 놀이를 효율적으로 진행시키는 매체 역할을 하는 모든 물건들을 지칭한다. 어린이는 놀이용으로 제작
통해 주변의 인적, 물적 자원과 다양한 상호작용을 맺고, 놀이라는 방식을 통해 성장과 학습을 하게 된다. 따라서 영유아의 삶에 놀이는 빼놓을 수 없는 가장 중요한 생활이자 교육과 발달의 핵심이라고 하겠다. 따라서 본론에서는 연령별 바람직한 놀잇감에 대해 기술하고 그 예를 제시해 보겠다.
놀잇감
-정교한 기술이 요구되는 가위질, 기하모형 맞추기, 종이접기 등
-약간의 규칙이 있고 전략보다는 운에 의한 간단한 카드 게임, 빙고와 같은
테이블 게임, 판게임
패밀리 낚시놀이
<제품특징>
원판안의 물고기를 낚으면서 사물에 대한 집중력을
키울 수 있고 놀이에 대한 인내
놀잇감이 없을 때도 놀이 활동을 할 수 있지만 놀이를 위한 신체 이외의 자료, 즉 놀잇감을 직접 만지고 조작하는 행위는 놀이를 더욱 흥미롭게 이끌어 줄 수 있어 놀이의 긍정적 효과를 배가시킬 수 있다. 따라서 본론에서는 현재 상품화되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와