1) 몬테소리의 생애
* 몬테소리(MonTessori, 1870~1952)는 이탈리아의 캬라벨레에서 출생
* 어린 시절 수학에 깊은 재능과 관심을 보였으며 1896년 26세 때 로마대학 의학부를 졸업하고 이탈리아 최초의 여의사가 되었다.
* 그녀가 교육에 관심을 갖게 된 동기는 대학 졸업직후 로마대학 부속 정신병원에
Ⅰ. 마리아 몬테소리몬테소리교육의 창시자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952)는 이탈리아 끼아라발레(Chiaravalle)에서 태어났다. 초등학교 시절 몬테소리의 학업성취능력은 굉장히 뛰어났고, 청소년이 된 몬테소리는 의학을 공부하기로 결심하였지만 그 당시 이탈리아에서 여성이 의사가 되
1. 몬테소리의 생애
* 몬테소리(MonTessori, 1870~1952)는 이탈리아의 캬라벨레에서 출생
* 어린 시절 수학에 깊은 재능과 관심을 보였으며 1896년 26세 때 로마대학 의학부를 졸업하고 이탈리아 최초의 여의사가 되었다.
* 그녀가 교육에 관심을 갖게 된 동기는 대학 졸업직후 로마대학 부속 정신병원에서
교육이 교육 내용을 중요하게 여기고 있는데 반해서, 아동중심 교육에서는 아동의 자유, 관심, 흥미 등을 강조한다. 루소(J. J. Rousseau), 페스탈로치(J. H. Pestalozzi), 프뢰벨, 몬테소리(M. Montessori) 등에 의해 아동중심 교육 사상은 발전할 수 있었다. 프뢰벨은 1837년에 유치원을 창설한 유아교육 사상가이며,
몬테소리교육에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리교육사상
1) 아동관
몬테소리는 어린이를 관찰한 결과 어린이가 자기 창조에 대해서 강한 동기를 소유하고 있음을 확신하였다. 어린이가 자신을 완전히 발달시키는 것은 독자적이며 궁극적인 삶의 목적이다. 어린이는 주변 환경을 이
말하는 것이 아니고 유아 스스로 자율적으로 할 수 있는 환경을 마련해달라는 요구인 것이다. 몬테소리 교구가 교사에 의해서가 아니라 유아 스스로 자신의 실수를 발견하고 교정할 수 있도록 고안되어져 있기 때문이다. 이러한 교육방법은 몬테소리의 ‘저절로 이루어지는 교육(또는 자동 교육,
. 이 교구들은 매우 정교하게 만들어져 있으며 각 아동이 개별적으로 자기의 학습을 진행할 수 있도록 난이도와 순서에 맞게 체계적으로 만들어져 있다. 이 교구들과의 활동에서 아동이 실수를 하였을 경우 즉각 수정이 가능하도록 되어 있기 때문에 자동교육(auto-education)이 이루어질 수 있다.
1. 몬테소리 여사의 생애
이탈리아에서 출생한 여의사이며 과학자였던 마리아 몬테소리(1870~1952)는 어린이를 올바로 보는 눈과 유아기의 어린이가 일정한 순서를 밟아 어른이 되어가는 자연의 법칙이나 성장의 과정을 올바로 파악하여 이를 살린 몬테소리교육을 창안하였다.
2. 몬테소리교육이
그림, 움직이고 조작가능한 컷 자료, 그림, 연필과 종잉의 단계로 유아의 발달 수준에 맞추어 제시되는 것이 적절함
1) 몬테소리 교구의 특성
- 자동교육(auto-education)이 되도록 고안됨
- 심미감을 갖게 하는 매력을 갖고 있음
- 유아의 활동을 이끌어 내도록 고안됨
- 교구의 수에 제한성을 가짐
1. 몬테소리의 삶과 배경
이탈리아 여류 교육가이며 유아교육 개혁론자로서 유명한 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1890~1952)는 1890년 8월 3일 이탈리아의 앙코나에 있는 캬라벨레(Chiaravalla)에서 출생했다. 아버지는 군인 출신으로 매우 엄격했고 어머니는 진보적이었으며 외삼촌인 스토파니는 이탈리아