방식이 같은 사람들끼리는 소통의문제없이 서로 어울려 살 수 있음
방식이 다르면 오해와 갈등이 생김.
삶의 조건이 비슷하면 문화의 동질성도 높아감.
규모가 작고 내부이동이 적으며 외부와의 교류가 활발하지 않고 변화가 느린 사회에서는 일정한 문화가 오래 지속됨. -원시부족 사회
가가호호(家家戶戶)///집집마다
가급인족 (家給人足)///집집마다 살림이 넉넉하고, 사람마다 의식에 부족함이 없
가기이방 (可欺以方)///그럴듯한 말로 속일 수 있음.
가농성진 (假弄成眞)///처음에 장난 삼아 한 일이 나중에 정말이 됨. = 농가성진
가담항설(街錟巷說)///길거리에 떠도는 소문
가동가
각주구검(刻舟求劍)
刻:새길 각. 舟:배 주. 求:구할 구. 劍:칼 검.
[준말]각주(刻舟),각선(脚線),각현(刻鉉)
[유사어]수주대토(守株待兎)
칼을 강물에 떨어뜨리자 뱃전에 표시를 했다가 나중에 그 칼을 찾으려 한다는 뜻으로, 어리석어 시세에 어둡거나 완고함의 비유.
전국시대(戰國時代). 초(楚)나라의
공자의 가계는 확실치 않다. 그는 노나라 취읍에서 태어났는데 관행상 그의 출생 연대를 기원전 551년으로 잡고 있다. 그리고 초기 문헌에 공자의 아버지와 어머니의 이름이 언급되지 않은 것을 보면 그가 아주 어렸을 때 고아가 되었다는 전설도 전혀 근거 없는 것은 아닌 것 같다.공자는 귀족신분이었
물론 공자가 어떤 조건이든 건에 기꺼이 수락만 하였다면 관직을 가질 수 있었던 것은 의문의 여지가 없지만, 그는 결코 그러려고 하지 않았다. 한번은 자공이 정치에 초월한 공자를 비난하였는데 그는 공자가 정치적으로 재능은 보통에 비유하면서 귀한 보석은 상자에 보관하는 것이 좋을까, 아니면
문제 제기
우리는 유교가 교육에 어떠한 영향을 미쳤는지에 대해 조사하였다. 조사하게 된 배경은 얼마 전 유교권 국가들이 유난히 과열된 교육열을 가지고 있다는 기사를 읽고 이 점에 대해 생각해 보고 싶었다. 그 기사에서는 일본이나 대만 같은 국가들도 입시 경쟁, 대학 서열화, 사교육 문제 등
1.유교의 형성과 전개 과정
◎유교의 형성
중국 유학은 삼대를 지나면서 형성되어 갔고 공자에 이르러 집대성되었다. 그러므로 유학사상의 형성을 이해하기 위해서는 삼대 문화를 먼저 살펴보지 않을 수 없다.
주 문왕의 아우인 주공은 학문이 깊고 심성이 어질며 정치 경륜이 뛰어난 분으로 요,순,