Ⅱ. 이론
1. 가족 의사소통의 개념 및 중요성
1) 가족 의사소통의 개념
의사소통(communication)이란 말은 라틴어의 “communis”라는 단어에서 유래되었는데 이는 ‘공통’또는 ‘공유’의 뜻을 가지고 있다. 따라서, ‘의사소통’이란, 문자 그대로 해석하면 인간들간의 정보, 신념, 의견, 감
소통을 도모하는 것입니다. 의사소통은 개인과 개인, 그리고 사회와 사회 간에 상호작용과 협력을 이끌어내는 핵심 요소입니다. 따라서 자신의 의사소통 유형을 분석하고 발전 방안을 모색하는 것은 우리 사회복지사에게 매우 중요한 과제입니다.
의사소통 유형의 중요성과 이론적 배경
의사소통은
의사소통이다. 이러한 의사소통에 대한 개념을 유아교육에 빗대어본다면, 아마도 유아교육기관이 하나의 조직이 될 것이고, 의사소통은 그 조직 안에서의 경영, 수업, 등의 관리를 합리화하고자 하는데 필요한 중심요소가 될 것이다. 의사소통은 그만큼 꼭! 필요한 요소라고 할 수 있다. 의사소통은 언
의사소통기술을 습득케 하여 일상생활에서 원만한 의사소통을 할 수 있도록 정상적인 언어발달을 유도하는 치료이다. 또한 언어치료는 화자와 청자사이에 의사소통 관계를 재정립하는 것이다. 의사소통 장애에서의 성공은 치료사가 화자와 청자간의 서로 반응하는 방법을 어떻게 효과적으로 변경시
않았던 부분들이 현대 가족에서는 자녀간의 의사소통은 필수적이며, 문제 해결을 위해서 가족 간의 개방된 의사소통은 중요한 의미를 갖는다.
따라서 현대 가족관계는 부모와 청소년간의 대화로 바람직한 의사소통을 조절함으로써 청소년의 인성발달에 기여할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
자폐아동이 지니고 있는 가장 일반적인 언어장애로는 의사소통을 들 수 있다. 일반적으로 연구자들은 자폐아동이 의사소통을 잘 하려고 하지 않는다는 점을 강조하고 있다. 김승국(1991)은 자폐아동이 다른 사람과의 의사소통에 거의 관심을 갖지 아니하며, 자신의 요구를 표현하기 위해서 낱말을 사용
그림책 읽기는 놀이라기보다는 학습활동이며, 교육을 위한 의무가 되기 쉽다.
목적이 공유되지 않으면 소통은 어렵다.
교수방법을 계획할 때에도 영유아들의 주된 관심이 무엇이며 이들 관심들을
고려하여 어떻게 목적을 공유하고 상호작용할 것인가를 미리 생각해야 하는
이유가 여기에 있다.
의사소통, 추론 능력, 연결성의 강조를 통해 다양한 차원에서 수학을 응용할 수 있는 사고력 신장에 초점이 두어지고 있다. 또한 수학교육의 개선은 단순히 교육 자체의 문제가 아니라 국가의 생존 전략과 연결되는 중차대한 문제로 인식되고 있다.
보다 많은 학생들이 수학에 열중하고, 수학에 대하여
소통할 때에 더 효과적으로 수행한다.
⑥ 질문을 통하여 유아의 사고발달을 돕는다. 질문은 가능한 한 ‘예’ 또는 ‘아니오’로 간단히 대답할 수 있는 것은 피하고 자유로운 응답을 할 수 있는 개방적인 질문으로 택한다.
⑦ 교사는 언제나 정확한 발음으로 하는 모델이 되어야 할 뿐 아니라 유아