점
세월호 침몰 참사가 발생한지 많은 시일이 지났다. 300명이 넘는 인명피해를 낳은 세월호 참사는 온 국민에게 커다란 충격을 안겼다. 특히 수학여행을 떠나던 어린 학생들이 희생자의 대부분을 차지했다는 점에서 국민들이 느낀 슬픔과 분노는 더욱 컸다. 세월호 참사는 단순한 ‘여객선 침몰 사고
적극적인 조치로 학생의 자기 주도적 학습 능력을 촉진시키기 위한 창의적 활동을 지향하고 있다. 과거 국가 수준에만 일임되었던 학교교육과정에 대한 여러 가지 결정 권한이 지역과 일선 학교에 일임되어 교육과정에 대한 여러 가지 결정 권한이 학생의 요구와 지역 및 학교의 특성을 고려하여 일선
점을 모두 비판하고 자연스러운 인간의 모습을 그대로 인간 현상의 기초로 보자는 견해이다. 따라서 건전한 인간 자체를 대상으로 하여 자기 조절적 , 자기 통제적, 자기 선택적으로 인간을 규명하기 때문에 강요와 통제를 지향하고 자발성과 자율성을 더욱 강조하여야 한다는 주장이다. 인본주의 교육
지향적이고 종합적인 인성교육의 기본 틀을 구상하는 것이다 다시 말하면, 우리나라의 모든 아동과 청소년들로 하여금 바람직한 인성 혹은 통합된 인격을 갖게 하여, 그들이 주인공으로 살아갈 미래 사회를 모두가 높은 삶의 질을 누리며 인간답게 살아갈 수 있는 도덕 공동체로 만들려고 하는 것이다.
지향점
새로운 영에이지의 전략적 포지셔닝을 위하여 먼저 타겟 그룹에서 커뮤니케이션에 이르는 새로운 지향점을 설계하였다. 20대 중 후반 IT관련업, 첨단문화산업 및 전문직 종사자를 타겟 그룹으로 설정하고 그들의 창의적이고 자유로우며 합리적인 라이프 스타일을 바탕으로 새롭게 형성 되고 있
점이고, 다른 하나는 국어 교육의 최종 목표인 국어 사용 능력이 언어를 의미로, 또는 의미를 언어로 구성하는 고등 수준의 사고 능력을 기반으로 하여 향상된다는 점과 이 능력이 문자를 읽고 쓸 수 있는 기초 능력의 신장에 있지 않고, 학습자에게 사고(의미)를 언어로 표현하고, 또 언어를 통해 사고(
<서론>
1. 현대 도시 환경과 자연 환경의 관계성
-환경 오염 대두 및 지속한 가능한 발전 중심으로-
현대 도시 환경은 환경오염이 심화되는 현상이다. 환경오염은 산업 발전에 따른 자연 파괴와 함께 각종 환경이 파괴되어가는 상태 오염된 상태 자체에 초점을 맞춘 점에서 가해·피해관계를 중시하
점이 있다. 대단원을 공부하는 동안 학생들은 ‘통일성’에 관한한 충분한 학습을 할 수 있게 된다. 그러나 단점도 생각해 볼 필요가 있다. 언어 학습의 기본 가정을 다시 돌아가면, 언어 학습은 총체적이며, 기능적(functional)이며 의미 있을 때 학습이 가장 효과적이라고 한다. 목표별 구성은 기능적이어
Ⅰ. 개요
예술은 인간생활에 있어 하나의 중요한 생물학적, 사회학적인 기능을 가지고 있다고 하는 것이 점차 명백해지고 있다. 이 점에서 앙리 베르그송의 업적이 상당히 큰 뜻을 지니고 있으며 그의 저서 <웃음>(1930)이 있다. 한 구절의 인용 부분을 보기로 한다.
<.......우리의 눈과 현실과의 사이에
Ⅰ. 서론
국어 교육 평가는 국어과 교수·학습 이론 측면에서도 설명할 수 있다. 전통적인 관점에서는 국어 학습이 지식을 학습자의 머릿속으로 이송시키는 과정으로 보았다. 이 관점에 따라 교사는 자신이 알고 있는 지식을 가능한 한 많이 학습자의 머릿속에 이송시키는데 관심을 가지면 되었다. 따