과정
10
92
복습정리
평가
10
Ⅴ. 지도상의 유의점
① 여러 가지 사각형의 정의를 알 수 있도록 지도한다.
② 여러 가지 사각형의 성질을 알 수 있도록 지도한다.
③ 여러 가지 사각형의 포함관계를 확실하게 알려 준다.
Ⅵ. 본시 학습의 실체
6.1 본시 학습의 목표
① 여러 가지 사각형의 성질을 알 수 있다.
과정
9. 오디디푸스와 일렉트라 콤플렉스
10. 반대이론 정리
정신분석학자 - 프로이드
프로이드는 모라비아(현재 체코)지방 프라이베르크 마을에서 양모장사를 하는 유대인의 아들로 출생하였다. 빈 대학 의학부에 입학하여 신경해부학을 공부하였으며, 히스테리를 관찰하고 최면술을 시행하며 정신분
과정에서 식물재배의 어려움과 즐거움을 느낄 수 있다.
기능적 목표
ㆍ봉선화 씨앗을 올바르게 심을 수 있다.
ㆍ봉선화를 재배방법에 맞게 가꿀 수 있다.
수업목표
봉선화 씨앗을 화분에 심고 가꿀 수 있다.
수업단계
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
전시수업확인
◈ 화초의 종류를 PPT를 통해 제시
과정이 배경에 다 나타나 있음 : 한 바퀴 돌면 다시 원
위치에 오는 물레방아처럼 물레방앗간에서 시작된 인연이 다시 오기까지는 30년이 걸
린다. 그 만남의 근원이 도는 장소는 장터 주막이며, 그 인연을 만나러 가는 길에는
아름다운 보름달과 꽃들이 피어 있는 것이다.
※보충설명※
① 강원도 봉
직면했던 경험을 생각해 보고, 그에 대응할 수 있는 내적인 준비를 하고 있는지 반성해야겠다. 또한, 성장해 나가는 아이들에게 평정심은 그 자체로 필요한 덕목이며 다른 덕목들을 배워나가는 과정에서 반드시 필요한 것, 바탕이 되는 것이라고 생각한다.
Ⅱ. 이야기
1. 동화 - 화야, 그만 화 풀어
과정안, 프리젠테이션 자료, 탐구활동 자료
- 수업진행 시 필요한 기자재 : 컴퓨터(ppt), 소형 천체망원경, 투영판, 흰종이,
연필.
- 태양이 뜨지 않으면 관측이 불가능하므로 교사는 날씨를 체크한다.
학생 사전 준비 사항
- 학생들은 8명씩 한모둠을 이루고 모둠별 대표를 정한다.
지구과학과 본시 학습
Ⅰ. 단원명
◆ 대단원 :Ⅲ 식의 계산
◆ 중단원 : 1. 식의 계산
◆ 소단원 : §2. 지수법칙
Ⅱ. 단원의 개관
본 단원은 1.식의 계산과 2. 식의 이용 두 단원으로 구성되어 있다.
문자식에 대한 것은 1학년 과정에서 이미 학습하였지만 다항식과 다항식의 덧셈, 뺄셈, 거듭제곱을 이용한 지수법칙의 확인 또는
과정을 파악하기, 작품에서 인물 행동의 원인 알기, 인물의 행동과 당대의 사회문화적 상황이 어떻게 관련되는지 이해하기, 작품과 사회문화적 상황과의 관계를 파악하기 등이 이루어지도록 한다.
◎모래톱 이야기의 구조와 역사적 배경
이 작품은 일제 시대부터 1960년대까지의 긴 시간이 배경을 이루
과정
12
62
복습정리
평가
12
Ⅴ. 지도상의 유의점
① 선분의 수직이등분선의 성질에 대한 설명에서 앞에서 배운 내용과 잘 연결되게 설명 한다.
② 외접원의 뜻을 확실히 알고 그릴 수 있게 한다.
③ 삼각형과 외접원 사이에서의 성립하는 성질들을 기억하게 하여 주어진 문제를 해결할 수 있도록 한다.
도덕과 교수학습 과정안
일 시
20○○. 11. 12.(금) 2교시
장소
4-4 교실
대상
남23, 여14
지도교사
장동건
교 생
정우성
단 원
3. 공정한 생활
본시주제
승진이의 깨달음
차 시
3/3
교과서
도덕 57~63쪽
생길 51~57쪽
수업유형
토의 학습
학습목표
공정한 생활을 위해 우리가 해야할 일을 찾아 실천할 수 있다.
학