미디어와 통신이 발달되었으며, 이를 이용하여 교육의 질을 높이겠다는 의도이다. 그리고 요즘 인터넷을 통해 교수 학습 활동과 관련된 정보를 체계적으로 공유하고자 하는 활동이 점차 늘고 있으며 이를 활용하여 개별 학습자와 각각의 교육환경에 적합한 교육을 제공함으로써 개별화 수업이 점차 현
미디어 집중도의 정도에 따라
호혜성의 정도에 차이가 있을 것이다.
집중도를 독립변수, 호혜성을 종속변수로 설정하여 회귀분석 하였고,
이를 통해 집중도와 호혜성에 유의미한 관계가 있는가를 알아보았다.
사회적 실재감 정도에 따라 SNS를 통해 알게된
사람들에 대한 신뢰도의 정도에
미디어 신뢰도 조사는 한국언론재단을 중심으로 시작되었는데, 1984년부터 2년을 주기로 수용자 의식조사를 실시하고 있다. 2000년대에 들어오면서부터는 인터넷에 대한 신뢰도 만족도와 이용에 대한 조사가 중심적으로 이루어졌으며, 인터넷 이용이 많을수록 신문 만족도와 신뢰도가 낮아지는 현상이
1. 서론
현대사회에 있어 매스 미디어의 효과는 나날이 증대되어 우리 생활의 거의 모든 부분에 영향을 미치고 있으며 매우 중요한 역할을 하고 있다. 매체를 이용함에 있어서 그 매체의 충족이 이루어지면 그 매체를 다시 이용 하려는 욕구가 강하게 일기 마련이다. 이것이 이용과 충족이론의 기본요
이용 인구는 지속적으로 증가하고 있음을 보여준다.
인터넷 시대에 접어들면서 능동적 수용자의 개념은 더욱 더 중요해지고 있다. 사실 '수용자'라는 용어 자체에 이미 수동성이 어느 정도 내포되어 있기 때문에 좀 더 정확히 표현한다면 미디어의 '능동적 이용자 겸 해석자'라고 해야 할 것이다. 다
이용하는 이용자들의 행위에서 나온다(박선희, 주정민, 2004). 현재 뉴스 매체로서 인터넷은 뉴스 내용이나 형식, 뉴스 수집과 같은 뉴스 제작 과정뿐만 아니라 언론인의 기능과 지위 등 뉴스 전반에 상당한 변화를 초래하고 있다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 뉴스 이용 방식이 기존의 미디어와 다르
이용연구>는 인간의 보편적인 행동과 특수한 배경에서의 인간향동들을 연관시키면서 한편으로 ‘상징적 상호작용주의’의 이론적인 개념에 토대를 두고 있다. ‘이용과 충족연구’는 매스 미디어에 의해 매개된 내용의 수용이 수용자가 이 내용으로부터 일종의 충족을 기대하기 때문에 이루어진다는
미디어 환경의 변화는 개개인의 일상뿐 아니라, 한 사회의 문화까지도 변화시킨 획기적 흐름이다. 이런 미디어 변화의 흐름 속에 본 연구는 먼저 수용자에 초점을 맞추어 이들이 왜 그리고 어떻게 미디어를 이용(use)하며, 그로부터 어떤 충족(gratifications)을 얻고 있는가를 연구하고자 한다,
스마트폰의
미디어가 제공하는 다양한 기회로 인해 다양한 매체를 통해 간접적으로 스포츠 문화를 경험하고, 스포츠에 관한 지식, 정보 등을 획득하는 것이 소비의 중요한 부분이 되었다.
이때 스포츠 경험에 영향을 미치는 중요한 요인으로 팬십이 중요한 의미를 갖는다. 스포츠 팬십 정도에 따라서 스포츠 이용