양육하는 방식은 부모마다 다르며, 부모마다의 양육방식이 형성되는 요인은 여러 가지 인데 그중에서 가장 근본적이라 할 수 있는 것이 아동에 대한 태도다. 부모가 아동을 어떤 존재로 보며 어떠한 방식으로 대하는 것을 바람직하게 여기는가 하는 문제인데 이것은 아동에 대한 부모의 양육행동에 영
부모가 그들의 자녀들에게 영향을 미친다는 점을 인정한다. 그러나 이외에도 (1) 자녀들이 그들 부모의 행동 및 자녀 양육행동에 영향을 미친다는 점과 (2) 가족은 복잡한 사회적 체제로서 상호작용적인 관계이고 발달하는 관계이며, 공동체 및 문화적 영향을 더 많이 받는다는 점을 강조한다.
I. 가족
양육태도(rearing attude)란 부모가 자녀를 양육할 때 일반적이고 보편적으로 나타나는 태도 및 행동과 같은 외적 성향 즉, 부모와 자녀와의 관계에서 부모가 자녀의 성장과 발달을 위해 행사하는 모든 행동과 사고를 말한다(엄경순, 1992). 부모가 자녀를 대하는 언행, 표정, 마음 쓰임 등 포괄적인 부모의 행
Ⅰ. 부모의 양육태도의 개념
부모의 양육태도는 부모 또는, 양육자가 자녀를 양육함에 있어서 나타나는 일반적이고 보편적인 태도나 행동을 말하는 것으로 부모가 자녀의 성장과 발달을 위해 기르고 가르치는 기능이며, 자녀에 의해 지각되고 행동으로 나타나는 반응양식이다. 다음은 여러 학자들의
비롯한 다른 사회적 관계를 익히는데 큰 영향을 받게 된다. 따라서 부모가 어떠한 행동으로 자녀를 키우느냐 하는 양육행동은 자녀의 성장발달에 커다란 영향을 끼친다. 따라서 본론에서는 부모의 과잉 행동이 아동발달에 어떠한 영향을 끼치는지 인간행동과 사회환경의 관점으로 서술해 보겠다.
행동들이 보다 높은 빈도로 발생하거나 재현되는 역설적 결과를 가져오는 것이다.
강박증 환자들에게는 자신의 생각을 통제하려는 여러 시도들이 있다. 그 중에서도 이들에게 의례적인 생각의 억제는 강박증과 관련이 많다고 알려져 있다. 사고억제는 ‘특정한 생각을 하지 않으려는 의도적인 노력’
양육자가 어떤 자극을 주느냐에 따라 성격과 성향이 바뀌게 된다. 이러한 외부 자극의 반응에 대한 여러 유형을 ‘기질’이라고 하며, 이는 자라면서 성격과 심리, 성향에 대한 초석이 된다.
이 글에서는 영아의 기질과 부모의 양육행동에 따른 관계 및 이에 따른 애착 형성 단계를 알아보고, 영아의
행동주의 이론
스키너는 성격 발달을 주로 환경과의 상호작용으로 보았으며, 보상과 처벌과 같은 외부 자극이 행동을 강화하거나 약화시킨다고 주장했습니다. 그의 이론에서, 성격은 학습된 행동의 결과이며, 개인이 자신의 환경에서 경험하는 강화와 처벌의 패턴에 따라 형성됩니다.
(4) 앨버트 반
1. 상호작용 기술과 양육 기술 훈련
적절한 부모역할을 수행하기 위해서는 아동발달과 양육행동이 아동에게 미치는 영향에 대한 지식을 갖추는 것과 실제 상황에서 적용할 수 있는 기술을 익히는 것도 필요하다. 물론 교육을 통해 이런 기술을 익히지 않고도 바람직한 부모역할을 하고 있는 부모도
부모로서의 불안감은 높은 것으로 나타났다. 한편, ADHD의 하위유형이나 증상정도에 따른 어머니 변인의 차이를 알아보았다. 한국 아동 인성(KPI-C)검사의 과잉행동(HPR)척도에서 점수가 높을수록 주의력 결핍-과잉행동장애가 심한 것으로 평가하였다. ADHD의 하위 유형에 따라서는 어머니의 양육스트레스,