심리학, 정신병리학, 사회학 등을 폭 넓게 연구하였으며 유아발달에 착안하여 프로이트의 인간발달에 대한 생각을 개정 확장시켰다.
그는 무의식의 존재와 그 성질, 정신의 3요소(id, ego, superego), 심리-성적 단계 등 대부분의 프로이트 이론을 타당한 것으로 받아들이고 계승 발전시켰다. 후에 그는 프로
단계로 진행할 수 없다고 생각하지 않았다. 위기를 해결 여부와 관계없이 생물학적 성숙이나 사회적 압력에 의해 다음 단계로 진행하게 된다고 보았다.
II. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교(공통점과 차이점)
Erikson은 Freud의 이론을 바탕으로 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적 ․ 문화적
에릭슨의 심리사회적발달이론
에릭슨은 인간의 성격이 평생을 통해 발달한다는 것을 강조하였으며, 성격이 존재의 위기 시에도 계속적으로 관여하며, 신체의 신진대사가 쇠퇴해 갈 때에도 관여한다고 하였다. 에릭슨은 아들러나 융처럼 프로이드의 정신분석체계를 이탈했다기보다는 프로이드의
발달단계가 있는데 이 단계의 시작을 자극하는 힘은 생물학적 성숙이며, 이 단계를 이끄는 것은 사회의 요구로 이 요구가 심리사회적 위기를 낳는다는 것이다. 성격은 이 위기가 어떻게 해결되는지 그 결과에 의해 결정된다고 보았다.
심리사회이론에서 삶의 단계를 심리사회적 위기에 따른 발달적 활
I. 주요개념
Erikson은 발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 Freud의 심리성적 발달의 5단계를 확장하여 8단계이론을 정립하였다. 즉 Erikson은 인간발달의 전생애 접근을 시도한 최초의 인물이다. 그는 인간의 내적 욕구와 본능, 그리고 외적인 사회, 문화적 요구간의 상호작용으로 인해 심리사회적발달이
[에릭슨의 성격발달이론] 심리사회적발달단계
에릭슨은 심리사회적 8단계를 성격발달로 제시하였다. 심리사회적 8단계는 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 의심 및 수치심, 솔선성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 자아정체감 대 역할 혼돈, 친밀감 대 고립감, 생산성 및 침체감, 자아통합 대 절망감 등이다.
[자아정체감 발달] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계(심리사회적발달이론)
I. 유아기 : 신뢰감 대 불인감(trust vs. mistrust)
일반적으로 신뢰감이란 건강한 성격의 초석으로 다른 학자들은 이를 자신감이라고도 한다. Erikson은 유아가 타인과 외재로부터 신뢰감을 얻을 수 있는 능력의 정도는 그가 엄마로
심리적 성숙요인과 사회 문화적 요인의 상호작용의 결과로서 이루어진다고 본다. 따라서 그의 이론을 심리사회적 성격발달이론이라고 부른다.
둘째, 성격발달은 일생을 통하여 즉을 때까지 계속되는 과정으로서 생애주기는 문화권에 따라 다소간의 차이는 있지만, 보편적으로 8단계를 거치면서 발달
사회심리학에 무시할 수 없는 세력으로 활용되고 있으며 에릭슨의 영향을 받은 후대 심리학자들에 의해 에릭슨의 연구의 한계를 계속적으로 보완, 확장되고 있다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회적발달이론의 개념과 발달단계를 설명하고 각 단계의 발달과업과 위기의 사례를 서술해 보겠다.
2024년 1학기 정신건강과간호 중간과제물
Ⅰ. 서 론
정신건강과 간호 과제를 진행하기 위해 에릭슨의 심리사회적발달이론을 자세히 살펴보았다. 에릭슨의 심리사회적발달이론은 인간의 삶을 여덟 단계로 나누어 각 단계에서의 발달 과제와 특징을 설명한다. 각 단계에서 발달 과제를 성공적으로