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Activity book Appendices: answers, listening script, activity materials, Chapter review quiz (12), Grammar point, Voca/idioms index
Lesson format: Warm up-Listen in (Listen and Speak A)-Speak out (Listen and Speak B)-Make Friends, Get Ready for Reading (Grammar practice)
Read (Read and Write A), Do you understand/After you read (Read and write B), write on, Mission
Ⅰ. 개요
교육과정을 개발보급하는 주체와 결정권자가 누구냐에 따라 중앙집권적(centrally-based) 교육과정과 학교중심(school-based) 교육과정으로 나눌 수 있다. 중앙집권적 교육과정이란 교육체제의 상급자들(상급행정가 또는 학자/프로젝트 지도자들)에 의하여 교육의 내용, 방법, 평가에 대한 결정이 내
Ⅰ. 서론
학생들의 쓰기 능력 신장을 위해 무엇을 가르쳐야 할 것인가 하는 논의는 상당히 중요한 문제이다. 앞에서 살펴본 쓰기에 대한 관점을 토대로 교육 내용을 선정하는 것도 한 방법이 된다. 하지만 이것은 매우 어려운 일이다. 교육 내용을 선정하기 위해서는 다른 틀이 필요하다. 그 틀 중에
Lifelong Learning System
Definition: Lifelong organizational system which enables organizational learning and knowledge sharing in the changing rapidly environment
One-way measurement by supervisor
Less objective
To decide the one who will be promoted
No accurate measures
Employees complain about the results
Managing Performance Development
More flexible and reliable syste
교육과정에서 교육이념이란 교육목적을 수립하는데 근거가 되는 사상적 기초입니다. 본 교단이 개발하는 새 교육과정은 '오직 하나님께만 영광'(Soli Deo Gloria)라는 개혁교회의 기본정신을 근간으로 해서 "하나님 나라의 구현"을 교육이념으로 설정하였습니다. 새 교육과정이 추구하는 "하나님 나라의 구
Diagnostic Test
캠프 첫 날, 오리엔테이션을 하면서
Basic, Low intermediate, High intermediate,
Advanced 팀으로 나누기 위한 시험
5. Activity 2
여럿이 하나가 되어 소통하기
(Drama Production)
프로그램 목표
Academic Track 말고도 Extra-Curricular 활동들을 중요하게 여기는 외국 학교의 Vision statement 의 따라갈
2-3. The Subject Matters of the Seventh Curriculum.
Comprehensive subject matters are added to the curriculum to promote autonomy, creativity, and variety of making materials. The general principle of selecting subject matter is that subject matters should
① take the interests, needs motivation and proficiency level of students into account.
② reflect topics, situations and tasks.
Curriculum Development)`는 미국에서 3대 교육과정의 개혁 경향 중 하나로서 포트폴리오를 꼽았다. 교육평가 전문가, 관련 학회 활동, 관련 전문 행정가, 현장 교사 등이 모두 대안적 평가 방안으로 또는 학생들의 학습에 대한 측정 방법으로, 또한 반성적 사고의 도구로서 포트폴리오를 강조하고 있다. 포트폴
독서하는 학생을 보면 ‘왜 공부는 안 하고 책만 보느냐’는 부모나 선생님이 더 이상 있어서는 안 되겠다. 언제부터인가 우리나라 모든 학교 교육의 목표는 대학 입학에 있다고 해도 과언이 아닐 만큼 모든 것이 대입에 의해 좌우되곤 한다. 그런데 올해 수학능력 시험이 끝나고 학교 교육에 대한 우려
우리의 학교 현장에서 사용되고 있는 여러 가지 용어들 중에서 `평가`처럼 많은 오해와 문제가 되고 있는 말도 드물 것이다. 평가라고 하면 곧 시험을 연상하고 시험은 성적이나 석차로 연결되어 인식됨으로서 학교교육을 학생들의 경쟁터로 몰고 가는 원인으로 지적되어 왔다. 그 뿐만 아니라 객관식