대학레포트
  • 레포트 - 독서와 비판적 사고
    독서와 비판적 사고 제 5 장 Edward de Bono와 사고(思考) 1. 들어가는 말 - 1973년. Edward de Bono. ‘250 내지 300개의 초등학교, 마을학교, 모던스쿨, 공립중등학교 그리고 후속교육대학들이 “사고”를 독자적인 과목으로서 다루게 될 것이라고 발표했다.’ -그가 만든 교실 자료들이 광범위하게하게 이용. 그가
    2016-10-12 | 1,000원 | 7p | 레포트 - 독서와 비판적 사고
  • [보건영양] 보건영양의 개념(정의), 영양소와 종류와 역할, 열량소요량과 권장량
    思考) 그리고 생식(生殖) 등이 있는데, 이는 식품의 영양소에 의해 유지된다. 우리들은 생명을 유지하면서 생활 현상을 계속하고, 건강을 지키려면 그 원동력이 되는 물질인 영양소가 필요하다. 영양소는 에너지, 즉 열량(칼로리)을 내는 열량소(탄수화물, 단백질, 지방질)와 열량을 내지는 않지만 체내
    2016-08-25 | 2,500원 | 12p | 보건영양 열량 보건 생명 건강 권장량   [보건영양] 보건영양의 개념(정의), 영양소와 종류와 역할, 열량소요량과 권장량
  • 레포트 - 인간과 지식
    思考)의 작용이 곁들인다. 인간과 동물의 정신은 어떻게 다른가? 인간은 사고능력과 언어구사 능력을 가졌다. 이에 따라 서로의 의견을 표현하고 거기에 대한 반응을 보이고 상징적 행위를 하며 점차 자신들만의 문화를 만들어 나갔다. 하지만 동물들은 자신들만의 아주 간단한 의사소통을 제외하고는
    2016-07-15 | 800원 | 3p | 레포트 - 인간과 지식
  • 배움과 익힘 및 사유
    思考).’ 이다. 하지만, 우리는 단순히 국어사전에서 나와 있는 의미에서 벗어나 고대 사회에서의 의미와 지금 우리 사회에서 바람직한 의미를 찾아보고자 한다. (2) 고대 사회에서의 의미 고대에 가르침과 배움이란 먼저 깨달은 사람이 아직 깨닫지 못한 사람에게 그가 깨달은 내용을 전해주고, 아직
    2016-07-15 | 900원 | 5p | 배움과 익힘 및 사유
  • 오래된 미래
    思考)를 더 넓혀 주는 등 다양한 장점들이 작용하고 있다. 또한 오늘날에 비해 옛 조상들의 여유로운 생활은 우리 삶의 강박감과 억압적 부분을 덜어주는 역할을 했다. 요즘에는 유유자적(悠悠自適)하고 안분지족(安分知足) 할 줄 알며 자연환경에 피해를 주지 않는 생활을 거의 찾아 볼 수가 없다. 만약
    2016-07-15 | 800원 | 3p | 오래된 미래
  • 생활한자 生活漢字
    思考方式’을 利用하여 漢字工夫에 대해 經濟的 費用便益을 分析해보고, 經濟와 漢字와의 關係를 論해보고자 한다. 實際로 敎育, 福祉, 國防 等 여러 分野에서 公共 政策 試行과 執行에 앞서, 經濟學者들에 의해 費用便益 分析이 많이 이루어지고 있다. 이와 비슷한 脈絡으로 나는 여기에서 漢字工夫에
    2016-04-16 | 800원 | 7p | 생활한자 生活漢字
  • 마인드맵을 활용한 수업방법
    과제 번호: 26 문제 마인드 맵을 활용한 수업 방법은? 영역 마인드 맵 작성자 해 결 방 법 1. 마인드 맵의 출발 마인드 맵은 1970년대 초, 토니 부잔( Tony Buzan, 영국, 국제 부잔 센터)에 의해 창안된 두뇌 활용을 극대화시키는 학습 방법이다. 즉, 자신의 생각(思考)을 종이 위에 두뇌의 기능적인 특성을 최
    2016-04-16 | 800원 | 2p | 마인드맵을 활용한 수업방법
  • 신자유주의에 대한 비판
    확언했듯이 지배적인 경제 사고(思考)에 극적인 변화가 증폭되고 있는 것입니다. 크루그먼은 “현재 개방적인 경제학자들의 견해가 대담하게 변화하고 있고. 이들은 신생경제(Emerging economy)에서 단기자본의 완전한 자유화를 촉진하는 것은 불을 가지고 노는 것과 같다고 생각한다”고 말했습니다.
    2016-04-16 | 800원 | 3p | 신자유주의에 대한 비판
  • 종장終章사상으로서의 다이쇼 신교육에 호응하며 약동하는 아가페
    思考)(기독교적 존재론)로 향하고 있다는 해석(解釋)을 보여주는 것이다. #519 1. 다이쇼 신교육을 둘러싸고 1) 근대 일본의 교육사상사에 1990년에 교육학자 하라 소스케(原聰介: 1935- ), 모리타 히사토(森田尙人: 1944- ) 등이 중심이 되어 현재의 교육사상사학회 전신인 근대교육사상사연구회가 창설되었
    2016-04-16 | 1,000원 | 17p | 종장終章사상으로서의 다이쇼 신교육에 호응하며 약동하는 아가페
  • 죽음은 인간에게서 일체의 존재 의미를 박탈해 가는가
    思考)되는 한에서는 일종의 존재하는 것(가상물)이기 때문이다. 또한 존재하지 않는 것(비존재자)도 어떤 뜻에서는 존재자의 일종이다. 왜냐하면 존재하지 않는 것도 존재하지 않는 것인 상태에서 사고되며, 또한 그러한 것으로서 존재하기 때문이다. 이런 의미에서 존재자는 일체의 것을 총괄하는 무
    2016-04-16 | 800원 | 4p | 죽음은 인간에게서 일체의 존재 의미를 박탈해 가는가
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