※ Ausubel
Ausubel(1968)은 미국의 심리학자로 교육에 관한 구체적인 학습이론을 제시하였으며, 특히 학습이 이루어지는 과정에 대해 관심을 가지고 연구하였다. 그는 '학습에 가장 큰 영향을 미치는 것은 이미 학습자가 알고있는 것이다.'라고 하면서 학습자의 기존의 지식에 대해 가장 큰 의미를 부여하
2. 이론적 등장배경
Ausubel은 미국의 심리학자로 교육에 구체적인 학습 이론을 제시하였으며, 특히 학습이 이루어지는 과정에 대해 관심을 가지고 연구하였다. 그는 ‘학습에 가장 큰 영향을 미치는 것은 이미 학습자가 알고 있는 것이다’라고 하면서 학습자의 기존의 지식에 대해 가장 큰 의미를 부
1. 인지주의 학습이론
1)인지주의 학습이론의 개념
- 인지주의 학습이론은, 인간을 사고하는 존재로 전제하여 인간의 내부에서 일어나는 능동적인 사고 과정과 인간 내부의 인지 구조를 중시하는 이론으로 정의할 수 있다. 경험의 결과로써 일어나는 행동의 변화를 다루는 행동주의 이론과는 달리
학습도서관의 이용을 들 수 있다. 후자는 정보과학적 교육공학이라고도 하며, 교육체제 ·시뮬레이션(simulation)에 의한 교육연구 ·교육정보탐색 ·교육정보처리 등에 관련된다. 특히 컴퓨터가 발달하면서 이 방면의 연구는 더욱 활발해졌다. 이와 같이 과학기술의 성과를 교육에 이용하여 교육의 효과를
부르너: 심리학자로서 하버드개학 교수로 있으면서 아동인지발달에 관한 이론 연구
인지발달과 학습과의 관계를 나름대로 정립하여 나선형 교육과정 발견학습론 등 아 동의 인지발달에 바탕을 둔 수업이론 전개
(1)지식의 구조
시대적 배경: 생활교육사상에 바탕을 둔 종래의 교육과정을 혁신적
1. 절대평가와 상대평가의 장단점
절대평가란 학습자의 서열을 매기지 않고 오로지 학습자의 학습목표 도달수준을 평가하기 위해 만들어진 평가방식이다. 절대평가는 학습자의 학습목표도달수준의 측정이 가능하기 때문에 학습 결손 파악 및 교정이 가능하다는 장점이 있으며 학습자의 교수학습 개
학습(야외수업, 야외교육)의 의의
현대 사회는 고도의 물질문명과 정보 체계의 발달로 보다 편리하고 합리적인 생활의 조건을 갖추게 되었다. 과학 기술의 혁신(革新)은 종래의 우리 생활을 육체노동 중심에서 정신노동 중심의 생활로 전환시켰으며 작업의 기계화는 우리에게 보다 많은 여가시간의
학습 스타일을 확인하고 적용하는 활동과 학생이 학문 과제의 구조와 학습을 용이하게 하도록 돕는데 초점을 두었다. 개인지각 지능, 특수 영역 지능, 대인관계 지능의 세 가지 영역을 강조한다.
4) ART Propel
다중지능 이론을 고등학교에 적용시킨 프로그램이다. 이 프로그램의 목적은 다중지능 이
교육공학은 여러 학문 분야의 영향을 받아 발전되어 왔지만 특히 교육공학의 성립에 가장 큰 영향을 미친 것은 학습심리학에 기초를 둔 학습이론이다. 학습이론은 교수 설계 원리의 기초가 되므로, 어떤 이론적 입장을 취하느냐에 따라서 설계 원리나 모형이 달라져 왔다.
따라서 교육공학의 학문적
나. 단원별 내용
(1) 소화기계 질병예방
(가) 소화기계 구조와 기능
∘ 소화기계의 구조를 알고 그에 상응되는 기능을 연관시켜서 이해한다.
(나)소화기계 관련 질병
∘ 소화기계에 발생할 수 있는 질병에 관한 지식을 습득한다.
(다)소화기계 질병 예방법
∘ 소화기계 질병을 예방하는