3월 일상생활
책상에 앉아서 그림책을 보던 OO는 소방대피훈련으로 사이렌이 울리자 책을 내려놓고 교사를 따라 두손으로 코와 입을 막은 후 자세를 낮춰 “불이야!” 라고 외치며 안전하게 대피한다.
4월 놀이활동
한참을 테이프와 여러 가지 재활용품을 이용해 붙여 비행기를 구성하던 OO가 교사에
놀이활동
동요를 들려주었더니 음률 영역에 가서 북을 들고 와 북을 두 손으로 잡고 이리 저리 뒤집으면서 탐색을 한다. 오른손으로 잡고 왼손으로 둥둥 치기 시작한다.
놀이활동
방울 끌차를 보여주자 자동차에 관심을 보이며 자동차를 가져간다. 교사가 끈을 잡고 자동차 끄는 것을 보여주자 자동
일상생활
OO는 음식을 블록위에 차려두고 옆의 친구에게 먹여주기를 한다. 친구가 귀찮아하자 억지로 먹이려고 한다. 교사가 “아가 인형이 배가 고프데요”하고 말하자 아기인형을 눕혀두고 숟가락으로 이용해 아기인형을 먹여주는 흉내를 낸다.
놀이활동
OO는 교사와 함께 벽돌 블록을 교차하여 쌓
놀이활동
교사가 부채로 까꿍놀이를 시도해 보았다. OO가 따라서 부채로 얼굴을 가리고 “까꿍”하고 얼굴을 내민다. 반복하여 놀이하는 모습이 나타났다.
놀이활동
사과 그림을 제공해 주며 “무엇일까요?”라고 물어 보았더니 말 없이 그림만 바라본다. 사과 사진을 보여 주며“사과에요 이렇게 예
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
등원한 OO가 “내 가방은 여기있어요”라고 말하며 교사에게 가방을 주었다. 교사가 가방안에 물건들을 꺼내주니 OO가 “이거 내가 할래요”라고 말하며 물건을 정리한다.
놀이활동
구멍을 뚫어 창문을 만든 커다란 상자를 제시하자 웃으
일상생활
도서관에서 OO가 책을 북트리에 정리하지 않는 친구가 보이자“ 다 읽은 책은 북트리 위에 올려 놓기로 약속했잖아.”라고 말해주며 규칙을 지킬 것을 이야기 해주었다.
놀이활동
OO는 조형활동 중에 색을 칠하거나 그림을 스케치 할때, 시간이 많이 걸리는 편으로 채색 할 때도 여러 가지 다